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A=15,A=-A+5,最后A的值為                 

 

【答案】

－１０

【解析】對于第二次賦值，右邊是-15+5=-10，然后把它賦值給左邊的A，所以最后A的值為-10

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

我們用符號“||”定義過一些數字概念，如實數絕對值的概念：對于a∈R，|a|=
a，a＞0
0，a=0
-a，a＜0
，可以證明，對任意a，b∈R，不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|成立．
（1）再寫出兩個這類數學概念的定義及其成立的不等式；
（2）對于集合A，定義“|A|”為集合A中元素的個數，對任意的集合A、B有類似的不等式成立嗎？如果有，寫出一個，并指出等號成立的條件（不必說明理由）；如果沒有，請說明理由；
（3）設有集合A、B，若|A|=15，|B|≥15，若從A中任取兩上元素，恰好都是B中元素的概率p≥
1
5
，求|A∩B|的取值范圍．

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科目：高中數學 來源：2011年浙江省杭州市蕭山九中高二寒假作業(yè)數學卷選修1-1 題型：單選題

A=15,A=-A+5,最后A的值為 （   ）

A．-10B．25C．15D．無意義

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科目：高中數學 來源：2011年浙江省杭州市高二寒假作業(yè)數學卷選修1-1 題型：選擇題

A=15,A=-A+5,最后A的值為  （    ）

   A．-10           B．25             C．15           D．無意義

 

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

我們用符號“||”定義過一些數字概念，如實數絕對值的概念：對于a∈R，|a|=
a，a＞0
0，a=0
-a，a＜0
，可以證明，對任意a，b∈R，不等式|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|成立．
（1）再寫出兩個這類數學概念的定義及其成立的不等式；
（2）對于集合A，定義“|A|”為集合A中元素的個數，對任意的集合A、B有類似的不等式成立嗎？如果有，寫出一個，并指出等號成立的條件（不必說明理由）；如果沒有，請說明理由；
（3）設有集合A、B，若|A|=15，|B|≥15，若從A中任取兩上元素，恰好都是B中元素的概率p≥
1
5
，求|A∩B|的取值范圍．

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