【題目】2020年春季,某出租汽車(chē)公司決定更換一批新的小汽車(chē)以代替原來(lái)報(bào)廢的出租車(chē),現(xiàn)有采購(gòu)成本分別為萬(wàn)元/輛和萬(wàn)元/輛的兩款車(chē)型,根據(jù)以往這兩種出租車(chē)車(chē)型的數(shù)據(jù),得到兩款出租車(chē)車(chē)型使用壽命頻數(shù)表如下:

1)填寫(xiě)下表,并判斷是否有的把握認(rèn)為出租車(chē)的使用壽命年數(shù)與汽車(chē)車(chē)型有關(guān)?

2)從的車(chē)型中各隨機(jī)抽取車(chē),以表示這車(chē)中使用壽命不低于年的車(chē)數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

3)根據(jù)公司要求,采購(gòu)成本由出租公司負(fù)責(zé),平均每輛出租車(chē)每年上交公司萬(wàn)元,其余維修和保險(xiǎn)等費(fèi)用自理.假設(shè)每輛出租車(chē)的使用壽命都是整數(shù)年,用頻率估計(jì)每輛出租車(chē)使用壽命的概率,分別以這輛出租車(chē)所產(chǎn)生的平均利潤(rùn)作為決策依據(jù),如果你是該公司的負(fù)責(zé)人,會(huì)選擇采購(gòu)哪款車(chē)型?

附:.

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

【答案】1)填表答案見(jiàn)解析,有的把握認(rèn)為出租車(chē)的使用壽命年數(shù)與汽車(chē)車(chē)型有關(guān).(2)分布列答案見(jiàn)解析,數(shù)學(xué)期望:.(3)采購(gòu)款車(chē)型.

【解析】

1)根據(jù)題目所給數(shù)據(jù)填寫(xiě)列聯(lián)表,計(jì)算出的值,由此判斷出有的把握認(rèn)為出租車(chē)的使用壽命年數(shù)與汽車(chē)車(chē)型有關(guān).

2)利用相互獨(dú)立事件概率乘法公式計(jì)算出分布列,并求得數(shù)學(xué)期望.

3)分別計(jì)算出兩種車(chē)型的平均利潤(rùn),由此判斷出采購(gòu)款車(chē)型.

1)填表如下:

使用壽命不高于

使用壽命不低于

總計(jì)

30

70

100

50

50

100

總計(jì)

80

120

200

由列聯(lián)表可知

故有的把握認(rèn)為出租車(chē)的使用壽命年數(shù)與汽車(chē)車(chē)型有關(guān).

2)由題意可知,型車(chē)使用壽命不低于年的車(chē)數(shù)占,低于年的車(chē)數(shù)占型車(chē)使用壽命不低于年的車(chē)數(shù)占,低于年的車(chē)數(shù)占.且可能的取值為.

,,,

的分布列為:

其數(shù)學(xué)期望.

3)用頻率估計(jì)概率,這款出租車(chē)的平均利潤(rùn)為:

(萬(wàn)元),

款出租車(chē)的平均利潤(rùn)為:(萬(wàn)元),

故會(huì)選擇采購(gòu)款車(chē)型.

練習(xí)冊(cè)系列答案

0

1

2

年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),在其定義域內(nèi)有兩個(gè)不同的極值點(diǎn).

(1)求的取值范圍;

(2)記兩個(gè)極值點(diǎn)為,且,證明:.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx)=exx2ax2+axaR.

1)當(dāng)a1時(shí),求fx)的極值;

2)若fx)恰有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),,.

1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)證明:函數(shù)在定義域上只有一個(gè)零點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在全面抗擊新冠肺炎疫情這一特殊時(shí)期,我市教育局提出“停課不停學(xué)”的口號(hào),鼓勵(lì)學(xué)生線上學(xué)習(xí).某校數(shù)學(xué)教師為了調(diào)查高三學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與線上學(xué)習(xí)時(shí)間之間的相關(guān)關(guān)系,對(duì)高三年級(jí)隨機(jī)選取45名學(xué)生進(jìn)行跟蹤問(wèn)卷,其中每周線上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間不少于5小時(shí)的有19人,余下的人中,在檢測(cè)考試中數(shù)學(xué)平均成績(jī)不足120分的占,統(tǒng)計(jì)成績(jī)后得到如下列聯(lián)表:

分?jǐn)?shù)不少于120

分?jǐn)?shù)不足120

合計(jì)

線上學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5小時(shí)

4

19

線上學(xué)習(xí)時(shí)間不足5小時(shí)

合計(jì)

45

1)請(qǐng)完成上面列聯(lián)表;并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“高三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)間有關(guān)”;

2)①按照分層抽樣的方法,在上述樣本中從分?jǐn)?shù)不少于120分和分?jǐn)?shù)不足120分的兩組學(xué)生中抽取9名學(xué)生,設(shè)抽到不足120分且每周線上學(xué)習(xí)時(shí)間不足5小時(shí)的人數(shù)是,求的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);

②若將頻率視為概率,從全校高三該次檢測(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)不少于120分的學(xué)生中隨機(jī)抽取20人,求這些人中每周線上學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5小時(shí)的人數(shù)的期望和方差.

(下面的臨界值表供參考)

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式其中

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)滿足,則滿足條件的所形成的平面區(qū)域的面積為①________,的最大值為②________

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Snn2+pn,且a4,a7,a12成等比數(shù)列.

1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

2)若bn,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,且.

(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;

2)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,求證: 為定值;

3)判斷數(shù)列中是否存在三項(xiàng)成等差數(shù)列,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3世紀(jì)中期,我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽在《九章算術(shù)注》中提出了割圓術(shù):“割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓合體,而無(wú)所失矣”.這可視為中國(guó)古代極限觀念的佳作.割圓術(shù)可以視為將一個(gè)圓內(nèi)接正邊形等分成個(gè)等腰三角形(如圖所示),當(dāng)變得很大時(shí),等腰三角形的面積之和近似等于圓的面積.運(yùn)用割圓術(shù)的思想,可得到sin3°的近似值為( (取近似值3.14)

A.0.012B.0.052

C.0.125D.0.235

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案