【題目】已知A、B、C為△ABC的內(nèi)角,tanA,tanB是關(guān)于方程x2+ px﹣p+1=0(p∈R)兩個(gè)實(shí)根. (Ⅰ)求C的大小
(Ⅱ)若AB=3,AC= ,求p的值.
【答案】解:(Ⅰ)由已知,方程x2+ px﹣p+1=0的判別式:△=( p)2﹣4(﹣p+1)=3p2+4p﹣4≥0, 所以p≤﹣2,或p≥ .
由韋達(dá)定理,有tanA+tanB=﹣ p,tanAtanB=1﹣p.
所以,1﹣tanAtanB=1﹣(1﹣p)=p≠0,
從而tan(A+B)= =﹣ =﹣ .
所以tanC=﹣tan(A+B)= ,
所以C=60°.
(Ⅱ)由正弦定理,可得sinB= = = ,
解得B=45°,或B=135°(舍去).
于是,A=180°﹣B﹣C=75°.
則tanA=tan75°=tan(45°+30°)= = =2+ .
所以p=﹣ (tanA+tanB)=﹣ (2+ +1)=﹣1﹣
【解析】(Ⅰ)由判別式△=3p2+4p﹣4≥0,可得p≤﹣2,或p≥ ,由韋達(dá)定理,有tanA+tanB=﹣ p,tanAtanB=1﹣p,由兩角和的正切函數(shù)公式可求tanC=﹣tan(A+B)= ,結(jié)合C的范圍即可求C的值.(Ⅱ)由正弦定理可求sinB= = ,解得B,A,由兩角和的正切函數(shù)公式可求tanA=tan75°,從而可求p=﹣ (tanA+tanB)的值.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解兩角和與差的正切公式的相關(guān)知識(shí),掌握兩角和與差的正切公式:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品均需用A,B兩種原料,已知生產(chǎn)1噸每種產(chǎn)品所需原料及每天原料的可用限額如表所示,如果生產(chǎn)1噸甲、乙產(chǎn)品可獲得利潤(rùn)分別為4萬元、3萬元,則該企業(yè)每天可獲得最大利潤(rùn)為萬元
甲 | 乙 | 原料限額 | |
A(噸) | 2 | 5 | 10 |
B(噸) | 6 | 3 | 18 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示),解答下列問題:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 0.16 | |
70.5~80.5 | 10 | |
80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
90.5~100.5 | ||
合計(jì) | 50 |
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?0.5~90.5分的學(xué)生可以獲得二等獎(jiǎng),問獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組共有A、B、C、D、E五位同學(xué),他們的身高(單位:米)以及體重指標(biāo)(單位:千克/米2)如表所示:
A | B | C | D | E | |
身高 | 1.69 | 1.73 | 1.75 | 1.79 | 1.82 |
體重指標(biāo) | 19.2 | 25.1 | 18.5 | 23.3 | 20.9 |
(Ⅰ)從該小組身高低于1.80的同學(xué)中任選2人,求選到的2人身高都在1.78以下的概率
(Ⅱ)從該小組同學(xué)中任選2人,求選到的2人的身高都在1.70以上且體重指標(biāo)都在[18.5,23.9)中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)F1 , F2是橢圓C: =1的焦點(diǎn),點(diǎn)M在橢圓C上且滿足| + |=2 ,則△MF1F2的面積為( )
A.
B.
C.1
D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y=2x2 , 直線y=kx+2交C于A,B兩點(diǎn),M是線段AB的中點(diǎn),過M作x軸的垂線交C于點(diǎn)N. (Ⅰ)證明:拋物線C在點(diǎn)N處的切線與AB平行;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)k使 ,若存在,求k的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題p:不等式x﹣x2≤a對(duì)x≥1恒成立,命題q:關(guān)于x的方程x2﹣ax+1=0在R上有解.
(1)若p為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若“p∧q”為假命題,“p∨q”為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=sin(2x+ )+ cos(2x+ ),則( )
A.y=f(x)在(0, )單調(diào)遞增,其圖象關(guān)于直線x= 對(duì)稱
B.y=f(x)在(0, )單調(diào)遞增,其圖象關(guān)于直線x= 對(duì)稱
C.y=f(x)在(0, )單調(diào)遞減,其圖象關(guān)于直線x= 對(duì)稱
D.y=f(x)在(0, )單調(diào)遞減,其圖象關(guān)于直線x= 對(duì)稱
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,ABCD﹣A1B1C1D1是棱長(zhǎng)為a的正方體,M、N分別是下底面的棱A1B1 , B1C1的中點(diǎn),P是上底面的棱AD上的一點(diǎn),AP= ,過P、M、N的平面交上底面于PQ,Q在CD上,則PQ= .
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