【題目】為了推進(jìn)分級(jí)診療,實(shí)現(xiàn)基層首診、雙向轉(zhuǎn)診、急慢分治、上下聯(lián)動(dòng)的診療模式,某地區(qū)自2016年起全面推行家庭醫(yī)生簽約服務(wù).已知該地區(qū)居民約為2000萬(wàn),從1歲到101歲的居民年齡結(jié)構(gòu)的頻率分布直方圖如圖1所示.為了解各年齡段居民簽約家庭醫(yī)生的情況,現(xiàn)調(diào)查了1000名年滿18周歲的居民,各年齡段被訪者簽約率如圖2所示.

1)估計(jì)該地區(qū)年齡在71~80歲且已簽約家庭醫(yī)生的居民人數(shù);

2)若以圖2中年齡在71~80歲居民簽約率作為此地區(qū)該年齡段每個(gè)居民簽約家庭醫(yī)生的概率,則從該地區(qū)年齡在71~80歲居民中隨機(jī)抽取兩人,求這兩人中恰有1人已簽約家庭醫(yī)生的概率;

3)據(jù)統(tǒng)計(jì),該地區(qū)被訪者的簽約率約為.為把該地區(qū)年滿18周歲居民的簽約率提高到以上,應(yīng)著重提高圖2中哪個(gè)年齡段的簽約率?并結(jié)合數(shù)據(jù)對(duì)你的結(jié)論作出解釋.

【答案】156萬(wàn),(20.42,(3)應(yīng)著重提高31-50這個(gè)年齡段的簽約率,見(jiàn)解析.

【解析】

1)先由圖1算出年齡在71-80歲的居民人數(shù),然后由圖2得到年齡在71-80歲的居民簽約率,即可算出答案;

2)由圖2得到年齡段在71-80的每個(gè)居民簽約家庭醫(yī)生的概率,然后即可算出答案;

3)根據(jù)圖1算出每個(gè)年齡段的人數(shù),然后結(jié)合簽約率即可得到答案.

1)由題知該地區(qū)居民約為2000萬(wàn),由圖1知,該地區(qū)年齡在71-80歲的居民人數(shù)為萬(wàn).

由圖2知,年齡在71-80歲的居民簽約率為0.7,所以該地區(qū)年齡在71-80歲且已簽約家庭醫(yī)生的居民人數(shù)為:萬(wàn).

2)由題知此地區(qū)年齡段在71-80的每個(gè)居民簽約家庭醫(yī)生的概率為,且每個(gè)居民之間是否簽約都是獨(dú)立的,

所以設(shè)從該地區(qū)年齡在71-80歲居民中隨機(jī)抽取兩人為事件,隨機(jī)變量為

這兩人中恰有1人已簽約家庭醫(yī)生的概率為:

3)由圖1,2知:

年齡段

該地區(qū)人數(shù)(萬(wàn))

簽約率

18-30

大于360,小于460

30.3

31-40,41-50

37.1

51-60

55.7

61-70

61.7

71-80

70

80以上

75.8

由以上數(shù)據(jù)可知這個(gè)地區(qū)在31-50這個(gè)年齡段的人為740萬(wàn),基數(shù)較其他年齡段是最大的,且簽約率為,非常低,

所以為把該地區(qū)滿18周歲居民的簽約率提高到以上,應(yīng)著重提高31-50這個(gè)年齡段的簽約率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某學(xué)校高中三個(gè)年級(jí)共有4000人,為了了解各年級(jí)學(xué)周末在家的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)通過(guò)分層抽樣的方法獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下(單位:小時(shí)),其中高一學(xué)生周末的平均學(xué)習(xí)時(shí)間記為.

高一:14 15 15.5 16.5 17 17 18 19

高二:15 16 16 16 17 17 18.5

高三:16 17 18 21.5 24

(1)求每個(gè)年級(jí)的學(xué)生人數(shù);

(2)從高三被抽查的同學(xué)中隨機(jī)抽取2人,求2人學(xué)習(xí)時(shí)間均超過(guò)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知為實(shí)數(shù),用表示不超過(guò)的最大整數(shù),例如,,對(duì)于函數(shù),若存在,,使得,則稱函數(shù)是“函數(shù)”.

1)判斷函數(shù),是否是“函數(shù)”;

2)設(shè)函數(shù)是定義在上的周期函數(shù),其最小正周期是,若不是“函數(shù)”,求的最小值;

3)若函數(shù)是“函數(shù)”,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】己知函數(shù),它的導(dǎo)函數(shù)為.

(1)當(dāng)時(shí),求的零點(diǎn);

(2)若函數(shù)存在極小值點(diǎn),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)若函數(shù)處有最大值,求的值;

2)當(dāng)時(shí),判斷的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

(1)求的單調(diào)區(qū)間;

(2)若對(duì)于任意,都有,求的取值范圍.

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【題目】為了比較兩種治療失眠癥的藥(分別稱為藥,藥)的療效,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)地選取 位患者服用藥,位患者服用藥,觀察這位患者的睡眠改善情況.這些患者服用一段時(shí)間后,根據(jù)患者的日平均增加睡眠時(shí)間(單位:),以整數(shù)部分當(dāng)莖,小數(shù)部分當(dāng)葉,繪制了如下莖葉圖:

1)根據(jù)莖葉圖判斷哪種藥對(duì)增加睡眠時(shí)間更有效?并說(shuō)明理由;

2)求這名患者日平均增加睡眠時(shí)間的中位數(shù),并將日平均增加睡眠時(shí)間超過(guò)和不超過(guò)的患者人數(shù)填入下面的列聯(lián)表:

超過(guò)

不超過(guò)

服用

服用

3)根據(jù)(2)中的列聯(lián)表,能否有的把握認(rèn)為兩種藥的療效有差異?

附: .

0.01

0.005

0.001

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù))的單調(diào)遞減區(qū)間為.

I)求a的值;

II)證明:當(dāng)時(shí),;

III)若存在,使得當(dāng)時(shí),恒有,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).

(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),證明;

(Ⅲ)設(shè)為函數(shù)在區(qū)間內(nèi)的零點(diǎn),其中,證明.

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