【題目】已知橢圓的一個焦點為,離心率,左,右頂點分別為A,B,經(jīng)過點F的直線與橢圓交于C,D兩點(與A,B不重合).
(1)求橢圓M的方程;
(2)記與的面積分別為和,求|的最大值.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)由焦點F坐標可求c值,根據(jù)離心率e及a,b,c的平方關(guān)系可求得a值;
(2)當直線l不存在斜率時可得,|S1﹣S2|=0;當直線l斜率存在(顯然k≠0)時,設(shè)直線方程為x=my﹣1,與橢圓方程聯(lián)立消y可得x的方程,根據(jù)韋達定理可用m表示與的面積,再用基本不等式即可求得其最大值.
(1)設(shè)橢圓M的半焦距為c,即c=1,
又離心率e,即
∴a=2,b2=a2﹣c2=3
∴橢圓M的方程為.
(2)設(shè)直線l的方程為x=my﹣1,C(x1,y2),D(x2,y2),聯(lián)立方程組
,消去x得,(3m2+4)y2﹣6my﹣9=0
∴y1+y2,y1y20
S1=S△ABC|AB||y1|,S2=S△ABD|AB||y2|,且y1,y2異號
∴|S1﹣S2||AB||y1+y2|4×|y1+y2|
∵3|m|4,
當且僅當3|m|,即m=±時,等號成立
∴|S1﹣S2|的最大值為.
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【題目】函數(shù)f(x)=ax3+3x2+3x(a≠0).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,2)是增函數(shù),求a的取值范圍.
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【題目】某校興趣小組在如圖所示的矩形區(qū)域內(nèi)舉行機器人攔截挑戰(zhàn)賽,在處按方向釋放機器人甲,同時在處按某方向釋放機器人乙,設(shè)機器人乙在處成功攔截機器人甲.若點在矩形區(qū)域內(nèi)(包含邊界),則挑戰(zhàn)成功,否則挑戰(zhàn)失。阎米,為中點,機器人乙的速度是機器人甲的速度的2倍,比賽中兩機器人均按勻速直線運動方式行進,記與的夾角為.
(1)若,足夠長,則如何設(shè)置機器人乙的釋放角度才能挑戰(zhàn)成功?(結(jié)果精確到);
(2)如何設(shè)計矩形區(qū)域的寬的長度,才能確保無論的值為多少,總可以通過設(shè)置機器人乙的釋放角度使機器人乙在矩形區(qū)域內(nèi)成功攔截機器人甲?
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【題目】在直角坐標系中,以原點為極點,軸的正半軸為極軸,以相同的長度單位建立極坐標系,已知直線的極坐標方程為,曲線的極坐標方程為,
(l)設(shè)為參數(shù),若,求直線的參數(shù)方程;
(2)已知直線與曲線交于,設(shè),且,求實數(shù)的值.
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【題目】已知(e為目然對數(shù)的底數(shù)).
(1)設(shè)函數(shù),求函數(shù)的最小值;
(2)若函數(shù)在上為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】某教師為了分析所任教班級某次考試的成績,將全班同學(xué)的成績作成統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | m | 0.10 |
[70,80) | 13 | n |
[80,90) | p | q |
[90,100] | 9 | 0.18 |
總計 | t | 1 |
(1)求表中t,q及圖中a的值;
(2)該教師從這次考試成績低于70分的學(xué)生中隨機抽取3人進行談話,設(shè)X表示所抽取學(xué)生中成績低于60分的人數(shù),求隨機變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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【題目】據(jù)報道,全國很多省市將英語考試作為高考改革的重點,一時間“英語考試該如何改革”引起廣泛關(guān)注,為了解某地區(qū)學(xué)生和包括老師、家長在內(nèi)的社會人士對高考英語改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人進行調(diào)查,就“是否取消英語聽力”問題進行了問卷調(diào)查統(tǒng)計,結(jié)果如下表:
態(tài)度 調(diào)查人群 | 應(yīng)該取消 | 應(yīng)該保留 | 無所謂 |
在校學(xué)生 | 2100人 | 120人 | 人 |
社會人士 | 600人 | 人 | 人 |
(1)已知在全體樣本中隨機抽取人,抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為,現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取人進行問卷訪談,問應(yīng)在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(2)在持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取人,再平均分成兩組進行深入交流,求第一組中在校學(xué)生人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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【題目】對于數(shù)列,若對任意的,也是數(shù)列中的項,則稱數(shù)列為“數(shù)列”,已知數(shù)列滿足:對任意的,均有,其中表示數(shù)列的前項和.
(1)求證:數(shù)列為等差數(shù)列;
(2)若數(shù)列為“數(shù)列”,,且,求的所有可能值;
(3)若對任意的,也是數(shù)列中的項,求證:數(shù)列為“數(shù)列”.
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