【題目】已知函數(shù),

)若上的最大值為,求實數(shù)b的值;

)若對任意x∈[1,e],都有恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;

)在()的條件下,設,對任意給定的正實數(shù)a,曲線y=Fx)上是否存在兩點PQ,使得△POQ是以OO為坐標原點)為直角頂點的直角三角形,且此三角形斜邊中點在y軸上?請說明理由.

【答案】)存在

【解析】

試題(1)解決類似的問題時,注意區(qū)分函數(shù)的最值和極值.知道函數(shù)的最值時,要先求函數(shù)在區(qū)間內使的點,再計算函數(shù)在區(qū)間內所有使的點和區(qū)間端點處的函數(shù)值,最后比較即得;(2)對于恒成立的問題,常用到以下兩個結論:(1,(2;(3)對于是否存在問題先假設存在,如推出矛盾則不存在,若不矛盾則存在

試題解析:()解:由,得得f′x=-3x2+2x=-x3x-2),令f′x=0,得x=0

x變化時()若上的最大值為,求實數(shù)b的值列表如下:

x



0







f′x


-

0

+

0

-

fx



單調遞減

極小值

單調遞增

極大值

單調遞減

即最大值為

2)由,得

且等號不能同時取得,,即

恒成立,即

,則

,從而

上為增函數(shù),

3)由條件

假設曲線y=Fx)上是否存在兩點P、Q滿足題意,則P,Q只能在y軸的兩側,不妨設,是以是坐標原點)為直角頂點的直角三角形,是否存在等價于該方程t>0是否有根

時,方程可化為化簡得此方程無解;

時,方程,顯然,當,即上是增函數(shù),值域是,即,所以當時方程總有解,即對于任意正實數(shù)a曲線y=Fx)上總存在兩點P、Q,使得△POQ是以OO為坐標原點)為直角頂點的直角三角形,且此三角形斜邊中點在y軸上.

練習冊系列答案
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(1)證明:平面;

(2)求二面角的余弦值;

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(1)判斷函數(shù)是否為“依賴函數(shù)”,并說明理由;

(2)若函數(shù)在定義域上為“依賴函數(shù)”,求的取值范圍;

(3)已知函數(shù)在定義域上為“依賴函數(shù)”.若存在實數(shù),使得對任意的,不等式都成立,求實數(shù)的最大值.

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年份

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

貧困發(fā)生率

10.2

8.5

7.2

5.7

4.5

3.1

1.4

(1)從表中所給的個貧困發(fā)生率數(shù)據(jù)中任選兩個,求兩個都低于的概率;

(2)設年份代碼,利用線性回歸方程,分析年至年貧困發(fā)生率與年份代碼的相關情況,并預測年貧困發(fā)生率.

附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:

(的值保留到小數(shù)點后三位)

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為真為真的充分不必要條件:②為假為真的充分不必要條件;③為真為假的必要不充分條件;④為真為假的必要不充分條件.

其中,正確的結論是__________.

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2)若命題是命題的充分不必要條件,求實數(shù)的取值范圍.

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(Ⅰ)求這名學生中獲得專業(yè)三等獎學金的人數(shù);

(Ⅱ)若周課外平均學習時間超過小時稱為“努力型”學生,否則稱為“非努力型”學生,列聯(lián)表并判斷是否有的把握認為該校學生獲得專業(yè)一、二等獎學金與是否是“努力型”學生有關?

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2)若直線軸的交點為,且.

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