【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)上是減函數(shù),求實數(shù)a的最小值;
(Ⅲ)若,,使成立,求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1) 增區(qū)間是 減區(qū)間是(2)(3)
【解析】試題分析:(1)先求導數(shù),再求導函數(shù)零點,根據(jù)零點分類討論導函數(shù)符號,確定單調區(qū)間(2)即等價于導函數(shù)上恒非正,利用變量分離,轉化為對應函數(shù)最值:最大值,再利用導數(shù)研究函數(shù)最大值,即得實數(shù)a的取值范圍,進而有最小值(3)等價于,由前兩題不難得到,,代入即得實數(shù)a的取值范圍.
試題解析:解:由已知函數(shù)的定義域均為,且.
(Ⅰ)函數(shù)當時,.所以函數(shù)的單調增區(qū)間是當且時, .所以函數(shù)的單調減區(qū)間是
(Ⅱ)∵在上單調遞減,∴ 恒成立,即恒成立,設,∵,∴當時, ∴
Ⅱ)因f(x)在上為減函數(shù),故在上恒成立. 所以當時又 , 故當,即時,. 所以于是,故a的最小值為.
(Ⅲ)由已知得“當時,有”.由(Ⅱ),當時, , 由(Ⅰ),當時,有所以有故
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知向量m=(cosx,-1),n=,函數(shù)f(x)=(m+n)·m.
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)已知a,b,c分別為△ABC內角A,B,C的對邊,A為銳角,a=1,c=,且f(A)恰是函數(shù)f(x)在上的最大值,求A,b和△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在公差不為零的等差數(shù)列{an}中,已知a1=1,且a1,a2,a5依次成等比數(shù)列.數(shù)列{bn}滿足bn+1=2bn-1,且b1=3.
(1)求{an},{bn}的通項公式;
(2)設數(shù)列的前n項和為Sn,試比較Sn與1-的大。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市為了制定合理的節(jié)電方案,供電局對居民用電情況進行了調查,通過抽樣,獲得了某年200戶居民每戶的月均用電量(單位:度),將數(shù)據(jù)按照,分成9組,制成了如圖所示的頻率直方圖.
(1)求直方圖中的值并估計居民月均用電量的中位數(shù);
(2)從樣本里月均用電量不低于700度的用戶中隨機抽取4戶,用表示月均用電量不低于800度的用戶數(shù),求隨機變量的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩支排球隊進行比賽,約定先勝3局者獲得比賽的勝利,比賽隨即結束.除第五局甲隊獲勝的概率是外,其余每局比賽甲隊獲勝的概率都是.假設各局比賽結果相互獨立.
(1)分別求甲隊以3:0,3:1,3:2獲勝的概率;
(2)若比賽結果為3:0或3:1,則勝利方得3分、對方得0分;若比賽結果為3:2,則勝利方得2分、對方得1分.求甲隊得分X的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)在處取得極值,且在點處的切線與直線平行.
(1)求的解析式;
(2)求函數(shù)的單調遞增區(qū)間及極值。
(3)求函數(shù)在的最值。
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【題目】已知二次函數(shù)在處取得極值,且在點處的切線與直線平行.
(1)求的解析式;
(2)求函數(shù)的單調遞增區(qū)間及極值。
(3)求函數(shù)在的最值。
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