【題目】已知函數(shù)
討論函數(shù)的單調性;
設,對任意的恒成立,求整數(shù)的最大值;
求證:當時,
【答案】(1)當時,函數(shù)在上單調遞增;當時,在上單調遞增,在上單調遞減;(2);(3)證明見解析.
【解析】
(1)求出函數(shù)的導數(shù),通過討論a的范圍,求出函數(shù)的單調區(qū)間即可;
(2)若a≤0,則f(1)=﹣a+1>0,不滿足f(x)≤0恒成立.若a>0,由(Ⅰ)可知,函數(shù)f(x)在(0,)上單調遞增;在()上單調遞減.由此求出函數(shù)的最大值,由最大值小于等于0可得實數(shù)a的取值范圍.
(3)由(2)可知,當a=1時,f(x)≤0恒成立,即lnx﹣x+1≤0.得到﹣xlnx≥﹣x2+x,則ex﹣xlnx+x﹣1≥ex﹣x2+2x﹣1.然后利用導數(shù)證明ex﹣x2+2x﹣1>0(x>0),即可說明ex﹣xlnx+x>0.
(1)∵函數(shù) f(x)=(a∈R ).
∴,x>0,
當a=0時,f′(x)0,f(x)在(0,+∞)單調遞增.
當a>0時,f′(x)>0,f(x)在(0,+∞)單調遞增.
當a<0時,令f′(x)>0,解得:0<x,
令f′(x)<0,解得:x,
故f(x)在(0,)遞增,在(,+∞)遞減.
(2)當時,則f(1)=2a+3>0,不滿足f(x)≤0恒成立.
若a<0,由(1)可知,函數(shù)f(x)在(0,)遞增,在(,+∞)遞減.
∴,又f(x)≤0恒成立,
∴f(x)max≤0,即0,令g(a)=,則g(a)單調遞增,g(-1)=1,
g(-2)=<0,∴a時,g(a) <0恒成立,此時f(x)≤0恒成立,
∴整數(shù)的最大值-2.
(3)由(2)可知,當a=-2時,f(x)≤0恒成立,即lnx﹣2x2+1≤0.即xlnx﹣2x3+x≤0,恒成立,①
又ex﹣x2+2x﹣1+()
∴只需證ex﹣x2+2x﹣1,
記g(x)=ex﹣x2+2x﹣1(x>0),則g′(x)=ex﹣2x+2,
記h(x)=ex﹣2x+2,則h′(x)=ex﹣2,由h′(x)=0,得x=ln2.
當x∈(0,ln2)時,h′(x)<0;當x∈(ln2,+∞)時,h′(x)>0.
∴函數(shù)h(x)在(0,ln2)上單調遞減;在(ln2,+∞)上單調遞增.
∴4﹣2ln2>0.
∴h(x)>0,即g′(x)>0,故函數(shù)g(x)在(0,+∞)上單調遞增.
∴g(x)>g(0)=e0﹣1=0,即ex﹣x2+2x﹣1>0.
結合①∴ex﹣x2+2x﹣1+()>0,即>0成立.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為全面推進新課程改革,在高一年級開設了研究性學習課程,某班學生在一次研究活動課程中,一個小組進行一種驗證性實驗,已知該種實驗每次實驗成功的概率為.
求該小組做了5次這種實驗至少有2次成功的概率.
如果在若干次實驗中累計有兩次成功就停止實驗,否則將繼續(xù)下次實驗,但實驗的總次數(shù)不超過5次,求該小組所做實驗的次數(shù)的概率分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若圓經(jīng)過坐標原點和點,且與直線相切, 從圓外一點向該圓引切線,為切點,
(Ⅰ)求圓的方程;
(Ⅱ)已知點,且, 試判斷點是否總在某一定直線上,若是,求出的方程;若不是,請說明理由;
(Ⅲ)若(Ⅱ)中直線與軸的交點為,點是直線上兩動點,且以為直徑的圓過點,圓是否過定點?證明你的結論.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
已知點A(2,0),B(2,0),動點M(x,y)滿足直線AM與BM的斜率之積為.記M的軌跡為曲線C.
(1)求C的方程,并說明C是什么曲線;
(2)過坐標原點的直線交C于P,Q兩點,點P在第一象限,PE⊥x軸,垂足為E,連結QE并延長交C于點G.
(i)證明:是直角三角形;
(ii)求面積的最大值.
(二)選考題:共10分.請考生在第22、23題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計分.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】邊長為的等邊三角形內任一點到三邊距離之和為定值,這個定值等于;將這個結論推廣到空間是:棱長為的正四面體內任一點到各面距離之和等于________________.(具體數(shù)值)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,ACEF為平行四邊形,且平面ACEF⊥平面ABCD,設BD與AC相交于點G,H為FG的中點.
(1)證明:BD⊥CH;
(2)若AB=BD=2,AE=,CH=,求三棱錐F-BDC的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設有關于的一元二次方程.
(Ⅰ)若是從四個數(shù)中任取的一個數(shù),是從三個數(shù)中任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率.
(Ⅱ)若是從區(qū)間任取的一個數(shù),是從區(qū)間任取的一個數(shù),求上述方程有實根的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖在棱錐中,為矩形,面,
(1)在上是否存在一點,使面,若存在確定點位置,若不存在,請說明理由;
(2)當為中點時,求二面角的余弦值.
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