【題目】如圖,在三棱錐中,平面,已知,點(diǎn)分別為的中點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若F在線段上,滿足平面,求的值;
(3)若三角形是正三角形,邊長(zhǎng)為2,求二面角的正切值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2);(3).
【解析】
(1)等腰中,證出中線.由平面,得,再利用線面垂直判定定理,即可證出平面,則可得出;
(2)連結(jié),交于點(diǎn),連結(jié)、.利用線面平行的性質(zhì)定理,證出.而為的中位線,證出,利用相似三角形的性質(zhì)和平行線的性質(zhì),即可算出的值.
(3)過(guò)點(diǎn)作交的中點(diǎn),證出是等腰三角形,得出,則二面角為,可求出,即為答案.
(1)因?yàn)?/span>平面,平面,所以,
又因?yàn)?/span>,是的中點(diǎn),所以,
而、是平面內(nèi)的相交直線,所以平面,
而平面,所以.
(2)連結(jié),交于點(diǎn),連結(jié)、
因?yàn)?/span>平面,平面,平面平面,
所以,
已知、分別是、的中點(diǎn),則為的中位線,
因此,,可得,
所以,即的值為.
(3)因?yàn)?/span>是正三角形,邊長(zhǎng)為2,則,
過(guò)點(diǎn)作交的中點(diǎn),,
又因?yàn)?/span>平面,所以,
則且,
所以,即是等腰三角形,
連接,有,
所以二面角為,
又因?yàn)?/span>,所以在中,
,
所以二面角的正切值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1ABAC2,AB⊥AC,M是棱BC的中點(diǎn)點(diǎn)P在線段A1B上.
(1)若P是線段A1B的中點(diǎn),求直線MP與直線AC所成角的大小;
(2)若是的中點(diǎn),直線與平面所成角的正弦值為,求線段BP的長(zhǎng)度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的方程為:,直線的方程為.
(1)求證:直線恒過(guò)定點(diǎn);
(2)當(dāng)直線被圓截得的弦長(zhǎng)最短時(shí),求直線的方程;
(3)在(2)的前提下,若為直線上的動(dòng)點(diǎn),且圓上存在兩個(gè)不同的點(diǎn)到點(diǎn)的距離為,求點(diǎn)的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,的直角邊OA在x軸上,頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為,直線CD交AB于點(diǎn),交x軸于點(diǎn).
(1)求直線CD的方程;
(2)動(dòng)點(diǎn)P在x軸上從點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向x軸正方向運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作直線l垂直于x軸,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t.
①點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某個(gè)位置,使得?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②請(qǐng)?zhí)剿鳟?dāng)t為何值時(shí),在直線l上存在點(diǎn)M,在直線CD上存在點(diǎn)Q,使得以OB為一邊,O,B,M,Q為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,并求出此時(shí)t的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的值域;
(2)若將函數(shù)向右平移個(gè)單位得到函數(shù),且為奇函數(shù).
①求的最小值;
②當(dāng)取最小值時(shí),若與函數(shù)在y軸右側(cè)的交點(diǎn)橫坐標(biāo)依次為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)中xOy,圓C1:x2+y2=8,圓C2:x2+y2=18,點(diǎn)M(1,0),動(dòng)點(diǎn)A、B分別在圓C1和圓C2上,滿足,則的取值范圍是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),(i)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(ii)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x,y滿足約束條件.
(1)求目標(biāo)函數(shù)的最值;
(2)當(dāng)目標(biāo)函數(shù)在該約束條件下取得最大值5時(shí),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是公差為的等差數(shù)列,是公比為()的等比數(shù)列,記.
(1)令,求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(2)若,,數(shù)列前2項(xiàng)和為14,前8項(xiàng)和為857,求數(shù)列通項(xiàng)公式;
(3)在(2)的條件下,問(wèn):數(shù)列中是否存在四項(xiàng)、、、成等差數(shù)列?請(qǐng)證明你的結(jié)論.
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