【題目】己知函數(shù)的導數(shù)(e為自然對數(shù)的底數(shù)).

I.時,求曲線在點()處的切線方程;

II.若當時,不等式恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

【答案】I. ;II.

【解析】

I.利用解析式和導數(shù)分別求解出切點坐標和斜率,根據(jù)點斜式方程寫出切線方程;II.將問題轉(zhuǎn)化為上恒成立;當時,根據(jù)導數(shù)可驗證出單調(diào)遞減,從而滿足恒成立的結(jié)論;當時,根據(jù)導數(shù)可知時,單調(diào)遞增,導致不等式不恒成立,從而可確定的范圍.

I.時,,

,

切線方程為:,即

II.時,恒成立,即:上恒成立

設(shè)

,

①當時,,此時,則

可知上單調(diào)遞減,則

上單調(diào)遞減

恒成立 滿足題意

②當時,令,解得:

時,,則單調(diào)遞增

此時,則上單調(diào)遞增

即當時,

不恒成立,可知不合題意

綜上所述,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】橢圓中心為坐標原點O,對稱軸為坐標軸,且過M2, N(,1)兩點,

I)求橢圓的方程;

II)是否存在圓心在原點的圓,使得該圓的任意一條切線與橢圓C恒有兩個交點A,B,?若存在,寫出該圓的方程,并求|AB |的取值范圍,若不存在說明理由。

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【題目】已知函數(shù).

1)判斷函數(shù)的單調(diào)性;

2)若,證明:關(guān)于的不等式上恒成立.

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【題目】如圖,四邊形是正方形,平面分別為的中點.

(1)求證:平面;

(2)求平面與平面所成銳二面角的大小;

(3)在線段上是否存在一點,使直線與直線所成的角為?若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.

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【題目】ABC中,內(nèi)角AB,C所對的邊分別為ab,c,已知bcosAasinB)=0,且sinA,sinB2sinC成等比數(shù)列.

1)求角B;

2)若a+cλbλR),求λ的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校為了解學生對食堂用餐的滿意度,從全校在食堂用餐的3000名學生中,隨機抽取100名學生對食堂用餐的滿意度進行評分.根據(jù)學生對食堂用餐滿意度的評分,得到如圖所示的率分布直方圖,

1)求頻率分布直方圖中的值

2)規(guī)定:學生對食堂用餐滿意度的評分不低于80分為滿意,試估計該校在食堂用餐的3000名學生中滿意的人數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】大學就業(yè)指導中心對該校畢業(yè)生就業(yè)情況進行跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)不同的學歷對就業(yè)專業(yè)是否為畢業(yè)所學專業(yè)有影響,就業(yè)指導中心從屆的畢業(yè)生中,抽取了本科和研究生畢業(yè)生各名,得到下表中的數(shù)據(jù).

就業(yè)專業(yè)

畢業(yè)學歷

就業(yè)為所學專業(yè)

就業(yè)非所學專業(yè)

本科

研究生

1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯概率不超過的前提下認為就業(yè)專業(yè)是否為畢業(yè)所學專業(yè)與畢業(yè)生學歷有關(guān);

2)為了進一步分析和了解本科畢業(yè)生就業(yè)的問題,按分層抽樣的原則從本科畢業(yè)生中抽取一個容量為的樣本,要從人中任取人參加座談,求被選取的人中至少有人就業(yè)非畢業(yè)所學專業(yè)的概率.

附:,

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)在定義域上的導函數(shù)為,若函數(shù)沒有零點,且,當上與上的單調(diào)性相同時,則實數(shù)的取值范圍是( )

A. B.

C. D.

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