【題目】已知關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)若復(fù)數(shù)滿(mǎn)足,求的最小值.
【答案】(1);(2).
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)方程有實(shí)根,得到兩個(gè)復(fù)數(shù)相等,根據(jù)實(shí)部、虛部分別相等即可求得實(shí)數(shù)的值;(2)即為,設(shè)出復(fù)數(shù),即可得到的關(guān)系式,其軌跡為圓,轉(zhuǎn)化為圓上的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離的最小值問(wèn)題求解.
試題解析:(1)∵b是方程x2﹣(6+i)x+9+ai=0(a∈R)的實(shí)根,
∴(b2﹣6b+9)+(a﹣b)i=0,
∴解之得a=b=3.
(2)設(shè)z=x+yi(x,y∈R),由|﹣3﹣3i|=2|z|,
得(x﹣3)2+(y+3)2=4(x2+y2),
即(x+1)2+(y﹣1)2=8,
∴z點(diǎn)的軌跡是以O(shè)1(﹣1,1)為圓心,2為半徑的圓,如圖所示,
如圖,
當(dāng)z點(diǎn)在OO1的連線(xiàn)上時(shí),|z|有最大值或最小值,
∵|OO1|=,
半徑r=2,
∴當(dāng)z=1﹣i時(shí).
|z|有最小值且|z|min=.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20名同學(xué)參加某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)(單位:分)的頻率分布直方圖如下:
(Ⅰ)求頻率分布直方圖中的值;
(Ⅱ)分別求出成績(jī)落在,中的學(xué)生人數(shù);
(Ⅲ)從成績(jī)?cè)?/span>的學(xué)生中任選2人,求此2人的成績(jī)都在中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面,底面是矩形,,是的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)已知點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)是上一點(diǎn),且平面平面.若,求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圓x2+y2-4x+6y=0和圓x2+y2-6x=0交于A,B兩點(diǎn),則直線(xiàn)AB的方程是( )
A. x+y+3=0 B. 3x-y-9=0
C. x+3y=0 D. 4x-3y+7=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列四個(gè)命題:
①函數(shù)與函數(shù)表示同一個(gè)函數(shù);
②奇函數(shù)的圖像一定通過(guò)直角坐標(biāo)系的原點(diǎn);
③函數(shù)的圖像可由的圖像向右平移1個(gè)單位得到;
④的最小值為1
⑤對(duì)于函數(shù)f(x),若f(-1)f(3)<0,則方程在區(qū)間[-1,3]上有一實(shí)根;
其中正確命題的序號(hào)是 .(填上所有正確命題的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是定義在R上的奇函數(shù),且對(duì)任意a、b,當(dāng)時(shí),都有.
(1)若,試比較與的大小關(guān)系;
(2)若對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在的展開(kāi)式中,第6項(xiàng)為常數(shù)項(xiàng).
(1)求;
(2)求含項(xiàng)的系數(shù);
(3)求展開(kāi)式中所有的有理項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面內(nèi)的一點(diǎn)與平面外的一點(diǎn)的連線(xiàn)與這個(gè)平面內(nèi)的直線(xiàn)的關(guān)系是: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,正確的是 ( )
A. 經(jīng)過(guò)正方體任意兩條面對(duì)角線(xiàn),有且只有一個(gè)平面
B. 經(jīng)過(guò)正方體任意兩條體對(duì)角線(xiàn),有且只有一個(gè)平面
C. 經(jīng)過(guò)正方體任意兩條棱,有且只有一個(gè)平面
D. 經(jīng)過(guò)正方體任意一條體對(duì)角線(xiàn)與任意一條面對(duì)角線(xiàn),有且只有一個(gè)平面
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