【題目】已知圓 : ,直線 : .
(1)設(shè)點 是直線 上的一動點,過 點作圓 的兩條切線,切點分別為 ,求四邊形 的面積的最小值;
(2)過 作直線 的垂線交圓 于 點, 為 關(guān)于 軸的對稱點,若 是圓 上異于 的兩個不同點,且滿足: ,試證明直線 的斜率為定值.
【答案】
(1)解:設(shè)四邊形 的面積為 , ,
,所以,當 最小時, 就最小,
,所以:
(2)解:直線 的方程為: ,代入 ,且 在第一象限,得 則 .設(shè) , ,
, 設(shè)直線 的斜率為 ,則 斜率為 , , ,
聯(lián)立 消 得: , ,得 ,
同理 , ,
所以,直線 的斜率為定值1.
【解析】(1)首先求出四邊形的面積,結(jié)合面積以及勾股定理公式得出當 | O P | 最小時, | A P | 就最小,,由題意可知最小距離即為原點到直線l的距離,求出該值即為四邊形面積的最小值。(2)首先根據(jù)題意由角的相等關(guān)系得出直線DM的斜率,再由點斜式求出直線的方程,聯(lián)立直線與圓的方程消元得到關(guān)于x的一元二次方程,結(jié)合韋達定理求出xMx1的值,因為xM的值為1進而求出x1的代數(shù)式,同理得到x2的代數(shù)式,故整理可得直線CD的斜率從而求出其值為1即可。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線的斜率的相關(guān)知識,掌握一條直線的傾斜角α(α≠90°)的正切值叫做這條直線的斜率,斜率常用小寫字母k表示,也就是 k = tanα.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,O為底面ABCD的中心,P是DD1的中點,設(shè)Q是CC1上的點,問:當點Q在什么位置時,平面D1BQ與平面PAO平行?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(I)求函數(shù) 的最小正周期及對稱軸方程;
(II)求函數(shù) 的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在直角梯形 中, , , , , , .將 沿 折起,使得點 在平面 的正投影 恰好落在 邊上,得到幾何體 ,如圖2所示.
(1)求證: ;
(2)求點 到平面 的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一個正方體的玩具,六個面標注了數(shù)字1,2,3,4,5,6,甲、乙兩位學生進行如下游戲:甲先拋擲一次,記下正方體朝上的數(shù)字 ,再由乙拋擲一次,記下正方體朝上數(shù)字 ,若 就稱甲、乙兩人“默契配合”,則甲、乙兩人“默契配合”的概率為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的箱子里裝有5個完全相同的小球,球上分別標有數(shù)字1、2、3、4、5.甲先從箱子中摸出一個小球,記下球上所標數(shù)字后,將該小球放回箱子中搖勻后,乙再從該箱子中摸出一個小球.
(1)若甲、乙兩人誰摸出的球上標的數(shù)字大誰就獲勝(數(shù)字相同為平局),求甲獲勝的概率;
(2)規(guī)定:兩人摸到的球上所標數(shù)字之和小于6,則甲獲勝,否則乙獲勝,這樣規(guī)定公平嗎?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校在校學生2 000人,為了學生的“德、智、體”全面發(fā)展,學校舉行了跑步和登山比賽活動,每人都參加而且只參與其中一項比賽,各年級參與比賽的人數(shù)情況如下表:
高一年級 | 高二年級 | 高三年級 | |
跑步人數(shù) | a | b | c |
登山人數(shù) | x | y | z |
其中a∶b∶c=2∶5∶3,全校參與登山的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 .為了了解學生對本次活動的滿意程度,從中抽取一個200人的樣本進行調(diào)查,則高三年級參與跑步的學生中應抽取( )
A.15人
B.30人
C.40人
D.45人
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: + =1(a>b>0)的離心率為 ,其左、右焦點為F1、F2 , 點P是坐標平面內(nèi)一點,且|OP|= , = ,其中O為坐標原點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)如圖,過點S(0,﹣ )的動直線l交橢圓于A、B兩點,是否存在定點M,使以AB為直徑的圓恒過這個點?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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