【題目】命題:關(guān)于的不等式的解集為,命題:函數(shù)為增函數(shù),分別求出符合下列條件的實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)為真命題;
(2)“”為真,“”為假.
【答案】(1);(2)
【解析】
試題一元二次不等式的二次項(xiàng)系數(shù)為正,說(shuō)明拋物線的開(kāi)口向上,不等式解集為空集,說(shuō)明判別式小于0,解出命題p所表示的集合,指數(shù)函數(shù)為增函數(shù)說(shuō)明底數(shù)大于1,解出命題q所表示的集合,若p或q為真命題,則p、q至少有一真,求出參數(shù)范圍;“”為真,“”為假,說(shuō)明p、q兩個(gè)命題一真一假,分兩種情況求出參數(shù)的范圍.
試題解析:
命題p為真時(shí),Δ=(a-1)2-4a2<0,即a> 或a<-1.①命題q為真時(shí),2a2-a>1,即a>1或a<- .②
(1)當(dāng)p∨q為真時(shí),即p、q至少有一個(gè)是真命題,即上面兩個(gè)范圍的并集為 ;
∴“p∨q”為真時(shí),a的取值范圍是.
(2)當(dāng)“p∨q”為真,“p∧q”為假,即p,q有且只有一個(gè)是真命題時(shí),有兩種情況:當(dāng)p真q假時(shí),<a≤1;當(dāng)p假q真時(shí),-1≤a<- .∴“p∨q”為真,“p∧q”為假時(shí),a的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)是等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn),且長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若是橢圓的左頂點(diǎn),經(jīng)過(guò)左焦點(diǎn)的直線與橢圓交于, 兩點(diǎn),求與的面積之差的絕對(duì)值的最大值.(為坐標(biāo)原點(diǎn))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我校為豐富師生課余活動(dòng),計(jì)劃在一塊直角三角形的空地上修建一個(gè)占地面積為(平方米)的矩形健身場(chǎng)地,如圖,點(diǎn)在上,點(diǎn)在上,且點(diǎn)在斜邊上,已知, 米, 米, .設(shè)矩形健身場(chǎng)地每平方米的造價(jià)為元,再把矩形以外(陰影部分)鋪上草坪,每平方米的造價(jià)為元(為正常數(shù))
(1)試用表示,并求的取值范圍;
(2)求總造價(jià)關(guān)于面積的函數(shù);
(3)如何選取,使總造價(jià)最低(不要求求出最低造價(jià))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)為實(shí)數(shù),.
(1)證明:不論為何實(shí)數(shù),f(x)均為增函數(shù);
(2)試確定的值,使f(-x)+ f(x)=0成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),在處取極大值,在處取極小值.
(1)若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)在方程的解中,較大的一個(gè)記為;在方程的解中,較小的一個(gè)記為,證明:為定值;
(3)證明:當(dāng)時(shí),.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最小值1,最大值9.
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)設(shè),若不等式在區(qū)間上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)設(shè)),若函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班級(jí)體育課舉行了一次“投籃比賽”活動(dòng),為了了解本次投籃比賽學(xué)生總體情況,從中抽取了甲乙兩個(gè)小組樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖所示.
5 | 6 | 5 | 8 | ||||||
6 | 0 | 1 | 3 | 6 | 2 | 4 | 6 | 9 | |
7 | 1 | 2 | 7 | 1 | 3 | ||||
8 | 0 | 1 | 8 | 1 | |||||
甲 | 乙 |
(1)分別求甲乙兩個(gè)小組成績(jī)的平均數(shù)與方差;
(2)分析比較甲乙兩個(gè)小組的成績(jī);
(3)從甲組高于70分的同學(xué)中,任意抽取2名同學(xué),求恰好有一名同學(xué)的得分在[80,90)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《聰明花開(kāi)——莆仙話挑戰(zhàn)賽》欄目共有五個(gè)項(xiàng)目,分別為“和一斗”“斗麻利”“文儒生”“放獨(dú)步”“正功夫”.《聰明花開(kāi)》欄目組為了解觀眾對(duì)項(xiàng)目的看法,設(shè)計(jì)了“你最喜歡的項(xiàng)目是哪一個(gè)”的調(diào)查問(wèn)卷(每人只能選一個(gè)項(xiàng)目),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù)(單位:人):
和一斗 | 斗麻利 | 文儒生 | 放獨(dú)步 | 正功夫 |
115 | 230 | 115 | 345 | 460 |
(1)在所有參與該問(wèn)卷調(diào)查的人中,用分層抽樣的方法抽取n人座談,其中恰有4人最喜歡“斗麻利”,求n的值及所抽取的人中最喜歡“和一斗”的人數(shù);
(2)在(1)中抽取的最喜歡“和一斗”和“斗麻利”的人中,任選2人參加欄目組互動(dòng),求恰有1人最喜歡“和一斗”的概率.
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