(1)4只鞋子沒有成雙的;
(2)4只鞋子恰成兩雙;
(3)4只鞋子中有2只成雙,另2只不成雙.
(1)解析:從10雙鞋子中選取4雙,有種不同選法,每雙鞋子中各取一只,分別有2種取法.根據(jù)乘法原理,選取種數(shù)為N=·24=3 360(種).
答:有3 360種不同取法.
(2)解析:從10雙鞋子中選取2雙有種取法,即有45種不同取法.
答:有45種不同取法.
(3)解析一:先選取一雙有種選法,再從9雙鞋中選取2雙有種選法,每雙鞋只取一只各有2種取法.根據(jù)乘法原理,不同取法為N=·22=1 140(種).
解析二:先選取一雙鞋子有種選法,再從18只鞋子中選取2只鞋有種,而其中成雙的可能性有9種.根據(jù)乘法原理,不同取法為N= (-9)=1 140(種).
答:有1 140種不同取法.
小結:本題解決的辦法是將“事件”進行等價處理,如第(1)問“4只鞋子沒有成雙的”相當于這4只鞋子來自于4雙.因此分兩步完成,第一步取4雙鞋,第二步從每雙鞋中各取一只.希望同學們好好地體會這種思想方法.
科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年浙江省樂清市高三第一次月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
10雙互不相同的鞋子混裝在一個袋子中,從中任意取4只,4只鞋子中有兩只成雙,另兩只不成雙的取法數(shù)為_ .
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆甘肅省白銀市恒平川中學校高二下期中理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
有10雙互不相同的鞋子混裝在一只口袋中,從中任意取出4只,試求出現(xiàn)以下結果時各有多少種情況?
(1)4只鞋子恰成兩雙;
(2)4只鞋子沒有成雙的.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(1)4只鞋子沒有成雙的;
(2)4只鞋子恰成兩雙;
(3)4只鞋子中有2只成雙,另2只不成雙.
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