【題目】如圖,在正三棱柱中,AB=3,=4,M為的中點,P是BC邊上的一點,且由點P沿棱柱側(cè)面經(jīng)過棱到M點的最短路線長為,設(shè)這條最短路線與的交點為N,求
(1)該三棱柱的側(cè)面展開圖的對角線長.
(2)PC和NC的長
(3)平面NMP與平面ABC所成二面角(銳角)的大。ㄓ梅慈呛瘮(shù)表示)
【答案】(1)(2)PC=2,NC= (3)
【解析】
(1)由展開圖為矩形,用勾股定理求對角線長.
(2)在側(cè)面展開圖中三角形MAP是直角三角形,可以求出線段AP的長度,進(jìn)而可以求出PC的長度,再由相似比可以求得CN的長度.
(3)補(bǔ)形,找出兩面的交線,由三垂線定理作出二面角的平面角,二面角易求.
解:(1)正三棱柱的側(cè)面展開圖是一個長為9,寬為4的矩形
故其對角線長為;
(2)如圖,將側(cè)面繞棱旋轉(zhuǎn)120使其與側(cè)面在同一平面上,點P運動到點的位置,連接,則就是由點P沿棱柱側(cè)面經(jīng)過棱到點M的最短路線
設(shè),則,在中,由勾股定理得x=2,
,
,
;
(3)如圖,連接,則就是平面NMP與平面ABC的交線,作NH⊥于H,又⊥平面ABC,連接CH,由三垂線定理得,CH⊥,
∴∠NHC就是平面NMP與平面ABC所成二面角的平面角(銳角),
在中, ,
,
在中, ,
故平面NMP與平面ABC所成二面角(銳角)的大小為,
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等腰三角形△ABC的兩腰AB和AC所在直線的方程分別為和是底邊BC上一點,求:
(1)底邊BC所在直線的方程;
(2)△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一般來說,一個人腳掌越長,他的身高就越高,現(xiàn)對10名成年人的腳掌與身高進(jìn)行測量,得到數(shù)據(jù)(單位:cm)作為樣本如表所示:
腳掌長() | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
身高() | 141 | 146 | 154 | 160 | 169 | 176 | 181 | 188 | 197 | 203 |
(1)在上表數(shù)據(jù)中,以“腳掌長”為橫坐標(biāo),“身高”為縱坐標(biāo),作出散點圖后,發(fā)現(xiàn)散點在一條直線附近,試求“身高”與“腳掌長”之間的線性回歸方程;
(2)若某人的腳掌長為26.5cm,試估計此人的身高;
(3)在樣本中,從身高180cm以上的4人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行進(jìn)一步的分析,求所抽取的2人中至少有1人身高在190cm以上的概率.
(參考數(shù)據(jù):,,,,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,,, O為DE的中點,.F為的中點,平面平面BCED.
(1)求證:平面 平面.
(2)線段OC上是否存在點G,使得平面EFG?說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,四邊形為正方形,,,.
(1)證明:平面平面.
(2)若平面,二面角為,三棱錐的外接球的球心為,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,拋物線的準(zhǔn)線被橢圓截得的線段長為.
(1)求橢圓的方程;
(2)如圖,點分別是橢圓的左頂點、左焦點直線與橢圓交于不同的兩點(都在軸上方).且.證明:直線過定點,并求出該定點的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】汕尾市基礎(chǔ)教育處為調(diào)查在校中學(xué)生每天放學(xué)后的自學(xué)時間情況,在本市的所有中學(xué)生中隨機(jī)抽取了120名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將日均自學(xué)時間小于1小時的學(xué)生稱為“自學(xué)不足”者根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計后,得到如下列聯(lián)表,已知在調(diào)查對象中隨機(jī)抽取1人,為“自學(xué)不足”的概率為.
非自學(xué)不足 | 自學(xué)不足 | 合計 | |
配有智能手機(jī) | 30 | ||
沒有智能手機(jī) | 10 | ||
合計 |
請完成上面的列聯(lián)表;
根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),能否有的把握認(rèn)為“自學(xué)不足”與“配有智能手機(jī)”有關(guān)?
附表及公式: ,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于集合,定義函數(shù)對于兩個集合,定義集合. 已知, .
(Ⅰ)寫出和的值,并用列舉法寫出集合;
(Ⅱ)用表示有限集合所含元素的個數(shù),求的最小值;
(Ⅲ)有多少個集合對,滿足,且?
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