規(guī)定=,其中是正整數(shù),且=1,這是組合數(shù) (是正整數(shù),且)的一種推廣.
(1)求的值;
(2)設,當為何值時,取得最小值?
(3)組合數(shù)的兩個性質:①=; ②+=
是否都能推廣到 (是正整數(shù))的情形?若能推廣,則寫出推廣的形式并給出證明;若不能,則說明理由.
(1).
(2)當時,取得最小值.
(3)性質①不能推廣.例如當時,有意義,但無意義;
性質②能推廣,其推廣形式是:,是正整數(shù),
解析試題分析:(1). 4分
(2)
∵當且僅當時,取等號
∴當時,取得最小值. 8分
(3)性質①不能推廣.例如當時,有意義,但無意義;
性質②能推廣,其推廣形式是:,是正整數(shù),12分
事實上,當時,有,
當時,
=
=. 15分
考點:本題主要考查組合數(shù)的性質及其應用,歸納推理,均值定理的應用。
點評:中檔題,本題由3道小題組成,前兩小題解題思路明確,利用組合數(shù)公式及其性質變形、計算,其中(2)在得到函數(shù)表達式的基礎上,靈活運用均值定理求最值,具有一般性。(3)利用歸納推理,作出判斷,利用組合數(shù)公式及其性質進行了證明,對復雜式子變形能力要求高。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知的展開式的二項式系數(shù)和比的展開式的系數(shù)和大992,求的展開式中:①二項式系數(shù)最大的項;②系數(shù)的絕對值最大的項。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知的展開式前兩項的二項式系數(shù)的和為10.
(1) 求的值.
(2) 這個展開式中是否有常數(shù)項?若有,將它求出,若沒有,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知二項式(N*)展開式中,前三項的二項式系數(shù)和是,求:
(Ⅰ)的值;
(Ⅱ)展開式中的常數(shù)項.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本題滿分10分)
已知二項展開式中,第4項的二項式系數(shù)與第3項的二項式系數(shù)的比為.
(I)求的值;
(II)求展開式中項的系數(shù)。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本題滿分8分)有4張分別標有數(shù)字1,2,3,4的紅色卡片和2張分別標有數(shù)字1,2的藍色卡片,從這6張卡片中取出不同的4張卡片.
(1)如果要求至少有1張藍色卡片,那么有多少種不同的取法?
(2)如果取出的4張卡片所標數(shù)字之和等于10,并將它們排成一行,那么有多少種不同的排法?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com