已知數(shù)列滿足:其中,數(shù)列滿足:
(1)求;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)是否存在正數(shù)k,使得數(shù)列的每一項(xiàng)均為整數(shù),如果不存在,說明理由,如果存在,求出所有的k.
(1)(2)(3)的取值集合是
解析試題分析:(1)先由遞推公式求出
再用遞推公式求出 ;
(2)由
兩式相減可得 即: ,于是結(jié)合(1)的結(jié)論可得 .
(3)對于這類問題通常的做法是假設(shè) 的值存在,由(1)的結(jié)果知,
或 ,接下來可用數(shù)學(xué)歸納法證明結(jié)論成立即可.
試題解析:(1)經(jīng)過計(jì)算可知:
.
求得. (4分)
(2)由條件可知:. ①
類似地有:. ②
①-②有:.
即:.
因此:
即:故
所以:. (8分)
(3)假設(shè)存在正數(shù),使得數(shù)列的每一項(xiàng)均為整數(shù).
則由(2)可知: ③
由,及可知.
當(dāng)時(shí),為整數(shù),利用,結(jié)合③式,反復(fù)遞推,可知,,,, 均為整數(shù).
當(dāng)時(shí),③變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/79/4/eskdb1.png" style="vertical-align:middle;" /> ④
我們用數(shù)學(xué)歸納法證明為偶數(shù),為整數(shù)
時(shí),結(jié)論顯然成立,假設(shè)時(shí)結(jié)論成立,這時(shí)為偶數(shù),為整數(shù),故為偶數(shù),為整數(shù),所以時(shí),命題成立.
故數(shù)列是整數(shù)列.
綜上所述,的取值集合是. (14分)
考點(diǎn):1、數(shù)列的遞推公式;2、數(shù)學(xué)歸納法.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列{}滿足+=2n+1 ()
(1)求出,,的值;
(2)由(1)猜想出數(shù)列{}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列,滿足,,,數(shù)列的前項(xiàng)和為,.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求證:;
(3)求證:當(dāng)時(shí),.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列和的通項(xiàng)公式分別為,.將與中的公共項(xiàng)按照從小到大的順序排列構(gòu)成一個(gè)新數(shù)列記為.
(1)試寫出,,,的值,并由此歸納數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)證明你在(1)所猜想的結(jié)論.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)在上的最大值為
求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
求證:對任何正整數(shù),都有;
設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:對任何正整數(shù),都有成立
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè),用表示當(dāng)時(shí)的函數(shù)值中整數(shù)值的個(gè)數(shù).
(1)求的表達(dá)式.
(2)設(shè),求.
(3)設(shè),若,求的最小值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com