【題目】如圖1,平面四邊形ABCD中,,,且BC=CD.將CBD沿BD折成如圖2所示的三棱錐,使二面角的大小為.
(1)證明:;
(2)求直線BC'與平面C'AD所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1) 取得中點(diǎn),連接,根據(jù)已知條件可以證明平面,從而可證;
(2) 取得中點(diǎn),取為的中點(diǎn),通過證明,,,然后以為原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.再用空間向量可以求得結(jié)果.
(1)證明:平面四邊形中,,,所以△為正三角形,
在三棱錐中,取得中點(diǎn),連接,則,
因?yàn)?/span>,所以平面,從而.
(2)設(shè),則,
由(1)知,為二面角的平面角,所以,
在△中,利用余弦定理可求得,
所以△為等腰三角形,取得中點(diǎn),則,又,
所以平面,取為的中點(diǎn),則,且,
所以以為原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系.
則,
,
設(shè)平面的法向量,則,即,
可取,
所以.
所以直線BC'與平面C'AD所成角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 為整數(shù),且,,為正整數(shù),,,記.
(1)試用分別表示;
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明:對一切正整數(shù),均為整數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P–ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD⊥CD,AD∥BC,PA=AD=CD=2,BC=3.E為PD的中點(diǎn),點(diǎn)F在PC上,且.
(Ⅰ)求證:CD⊥平面PAD;
(Ⅱ)求二面角F–AE–P的余弦值;
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)G在PB上,且.判斷直線AG是否在平面AEF內(nèi),說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過隨機(jī)詢問100名性別不同的大學(xué)生是否愛好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),得到如下列聯(lián)表:
(1)能否有的把握認(rèn)為是否愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)?請說明理由.
(2)利用分層抽樣的方法從以上愛好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生中抽取6人組建“運(yùn)動(dòng)達(dá)人社”,現(xiàn)從“運(yùn)動(dòng)達(dá)人社”中選派2人參加某項(xiàng)校際挑戰(zhàn)賽,求選出的2人中恰有1名女大學(xué)生的概率.
男 | 女 | 總計(jì) | |
愛好 | 40 | 20 | 60 |
不愛好 | 15 | 25 | 40 |
總計(jì) | 55 | 45 | 100 |
附:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
,其中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,F1(﹣2,0),F2(2,0)是橢圓C:的兩個(gè)焦點(diǎn),M是橢圓C上的一點(diǎn),當(dāng)MF1⊥F1F2時(shí),有|MF2|=3|MF1|.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)P(0,3)作直線l與軌跡C交于不同兩點(diǎn)A,B,使△OAB的面積為(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)),問同樣的直線l共有幾條?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場為吸引顧客消費(fèi)推出一項(xiàng)優(yōu)惠活動(dòng).活動(dòng)規(guī)則如下:消費(fèi)額每滿100元可轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的轉(zhuǎn)盤一次,并獲得相應(yīng)金額的返券,假定指針等可能地停在任一位置.若指針停在A區(qū)域返券60元;停在B區(qū)域返券30元;停在C區(qū)域不返券.例如:消費(fèi)218元,可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤2次,所獲得的返券金額是兩次金額之和.
(1)若某位顧客消費(fèi)128元,求返券金額不低于30元的概率;
(2)若某位顧客恰好消費(fèi)280元,并按規(guī)則參與了活動(dòng),他獲得返券的金額記為(元).求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線為,是上一點(diǎn),直線與拋物線交于,兩點(diǎn),若,則=
A.B.
C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知, .
(1)求;
(2)若從中抽取一個(gè)公比為的等比數(shù)列,其中,且,
(i)求的通項(xiàng)公式;
(ii)記數(shù)列的前項(xiàng)和為,是否存在正整數(shù),使得成等差數(shù)列?若存在,求出滿足的條件;若不存在,請說明理由.
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