【題目】已知函數(shù)

1)求的單調(diào)區(qū)間;

2)過(guò)點(diǎn)存在幾條直線(xiàn)與曲線(xiàn)相切,并說(shuō)明理由;

3)若對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】1)增區(qū)間為,,單調(diào)減區(qū)間為;(2)三條切線(xiàn),理由見(jiàn)解析;(3

【解析】

1)對(duì)求導(dǎo),分別令,,得到的單調(diào)區(qū)間;

2)設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為,利用導(dǎo)數(shù)得切線(xiàn)斜率,表示出切線(xiàn)方程,代入過(guò)點(diǎn),得到的方程,解出的值,從而得到結(jié)論;

(3)設(shè),分為,,進(jìn)行討論,易得,時(shí)的情況,當(dāng)時(shí),易得時(shí)成立,時(shí),令,利用導(dǎo)數(shù),得到,從而得到的范圍.

1

得,;

得,;

所以的單調(diào)增區(qū)間為;單調(diào)減區(qū)間為

2)過(guò)點(diǎn)可做的三條切線(xiàn);理由如下:

設(shè)切點(diǎn)坐標(biāo)為,

所以切線(xiàn)斜率

所以過(guò)切點(diǎn)的切線(xiàn)方程為:

切線(xiàn)過(guò)點(diǎn),代入得

化簡(jiǎn)得,

方程有三個(gè)解,,,即三個(gè)切點(diǎn)橫坐標(biāo),

所以過(guò)點(diǎn)可做的三條切線(xiàn).

3)設(shè),

時(shí),因?yàn)?/span>,,所以顯然對(duì)任意恒成立;

時(shí),若,則不成立,

所以不合題意.

時(shí),時(shí),顯然成立,

只需考慮時(shí)情況;

轉(zhuǎn)化為對(duì)任意恒成立

),

,

當(dāng)時(shí),,單調(diào)減;

當(dāng)時(shí),,單調(diào)增;

所以,

所以.

綜上所述,的取值范圍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校團(tuán)委對(duì)“學(xué)生性別與中學(xué)生追星是否有關(guān)”作了一次調(diào)查,利用列聯(lián)表,由計(jì)算得,參照下表:

0.01

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

得到正確結(jié)論是( )

A. 有99%以上的把握認(rèn)為“學(xué)生性別與中學(xué)生追星無(wú)關(guān)”

B. 有99%以上的把握認(rèn)為“學(xué)生性別與中學(xué)生追星有關(guān)”

C. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.5%的前提下,認(rèn)為“學(xué)生性別與中學(xué)生追星無(wú)關(guān)”

D. 在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.5%的前提下,認(rèn)為“學(xué)生性別與中學(xué)生追星有關(guān)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,所在平面互相垂直,且,,分別為,的中點(diǎn).

(1)求證:

(2)求二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在新高考改革中,打破了文理分科的模式,不少省份采用了,等模式.其中模式的操作又更受歡迎,即語(yǔ)數(shù)外三門(mén)為必考科目,然后在物理和歷史中選考一門(mén),最后從剩余的四門(mén)中選考兩門(mén).某校為了了解學(xué)生的選科情況,從高二年級(jí)的2000名學(xué)生(其中男生1100人,女生900人)中,采用分層抽樣的方法從中抽取n名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.

1)已知抽取的n名學(xué)生中含男生110人,求n的值及抽取到的女生人數(shù);

2)在(1)的情況下對(duì)抽取到的n名同學(xué)選物理選歷史進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,得到下列2×2列聯(lián)表.請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為選科目與性別有關(guān)?

選物理

選歷史

合計(jì)

男生

90

女生

30

合計(jì)

3)在(2)的條件下,從抽取的選歷史的學(xué)生中按性別分層抽樣再抽取5名,再?gòu)倪@5名學(xué)生中抽取2人了解選政治、地理、化學(xué)、生物的情況,求2人至少有1名男生的概率.

參考公式:.

0.10

0.010

0.001

2.706

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雙曲線(xiàn)E,)的左、右焦點(diǎn)分別為,,已知點(diǎn)為拋物線(xiàn)C的焦點(diǎn),且到雙曲線(xiàn)E的一條漸近線(xiàn)的距離為,又點(diǎn)P為雙曲線(xiàn)E上一點(diǎn),滿(mǎn)足.

1)雙曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程為______;

2的內(nèi)切圓半徑與外接圓半徑之比為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,且經(jīng)過(guò)點(diǎn).

1)求橢圓的方程;

2)過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)交橢圓,兩點(diǎn),若點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,證明直線(xiàn)過(guò)定點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面四邊形中,E,F中點(diǎn),,,將沿對(duì)角線(xiàn)折起至,使平面平面,則四面體中,下列結(jié)論不正確的是(

A.平面B.異面直線(xiàn)所成的角為90°

C.異面直線(xiàn)所成的角為60°D.直線(xiàn)與平面所成的角為30°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐PABCD的底面ABCD是正方形,PA⊥底面ABCD,E,F分別是AC,PB的中點(diǎn).

1)證明:EF∥平面PCD;

2)求證:面PBD⊥面PAC;

3)若PA=AB,求PD與平面PAC所成角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某高校為增加應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì),每年根據(jù)應(yīng)屆畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估,已知某年度參與評(píng)估的畢業(yè)生共有2000名.其評(píng)估成績(jī)近似的服從正態(tài)分布.現(xiàn)隨機(jī)抽取了100名畢業(yè)生的評(píng)估成績(jī)作為樣本,并把樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行了分組,繪制了如下頻率分布直方圖:

1)求樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

2)若學(xué)校規(guī)定評(píng)估成績(jī)超過(guò)82.7分的畢業(yè)生可參加三家公司的面試.

用樣本平均數(shù)作為的估計(jì)值,用樣本標(biāo)準(zhǔn)差作為的估計(jì)值.請(qǐng)利用估計(jì)值判斷這2000名畢業(yè)生中,能夠參加三家公司面試的人數(shù);

附:若隨機(jī)變量,則,

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