設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)锳,若存在非零實(shí)數(shù)l使得對(duì)于任意x∈I(I⊆A),有x+l∈A,且f(x+l)≥f(x),則稱f(x)為I上的l高調(diào)函數(shù),如果定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)是奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=|x-a2|-a2,且函數(shù)f(x)為R上的1高調(diào)函數(shù),那么實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
分析:據(jù)分段函數(shù)的意義,對(duì)f(x)的解析式分段討論,可得其分段的解析式,結(jié)合其奇偶性,可得其函數(shù)的圖象;進(jìn)而根據(jù)題意中高調(diào)函數(shù)的定義,可得若f(x)為R上的1高調(diào)函數(shù),則對(duì)任意x,有f(x+1)≥f(x),結(jié)合圖象分析可得1≥4a2;解可得答案.
解答:解:定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)是奇函數(shù),
當(dāng)x≥0時(shí),
f(x)=|x-a2|-a2=
x-2a2,x≥a2
-x,0≤x<a2
圖象如圖,
∵f(x)為R上的1高調(diào)函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)的最大值為a2,要滿足f(x+l)≥f(x),
1大于等于區(qū)間長(zhǎng)度3a2-(-a2),
∴1≥3a2-(-a2),
∴-
1
2
≤a≤
1
2

故選B
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生的閱讀能力,應(yīng)用知識(shí)分析解決問題的能力,考查數(shù)形結(jié)合的能力,用圖解決問題的能力,屬中檔題.
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設(shè)函數(shù)f(x)的定義在R上的偶函數(shù),且是以4為周期的周期函數(shù),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=2x-cosx,則a=f(-
3
2
)與b=f(
15
2
)的大小關(guān)系為
a>b
a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,若對(duì)于任意x1,x2∈D,當(dāng)x1<x2時(shí),都有f(x1)≤f(x2),則稱函數(shù)f(x)在D上為非減函數(shù).設(shè)函數(shù)f(x)為定義在[0,1]上的非減函數(shù),且滿足以下三個(gè)條件:①f(0)=0;②f(1-x)+f(x)=1,x∈[0,1]; ③當(dāng)x∈[0,
1
4
]
時(shí),f(x)≥2x恒成立.則f(
3
7
)+f(
5
9
)
=
1
1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

設(shè)函數(shù)f(x)的定義在R上的偶函數(shù),且是以4為周期的周期函數(shù),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=2x-cosx,則a=f(-數(shù)學(xué)公式)與b=f(數(shù)學(xué)公式)的大小關(guān)系為________.

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設(shè)函數(shù)f(x)的定義在R上的偶函數(shù),且是以4為周期的周期函數(shù),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=2x-cosx,則a=f(-)與b=f()的大小關(guān)系為   

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:山東省月考題 題型:填空題

設(shè)函數(shù)f(x)的定義在R上的偶函數(shù),且是以4為周期的周期函數(shù),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=2x﹣cosx,則a=f(﹣)與b=f()的大小關(guān)系為(    ).

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