定義運(yùn)算:x?y=
x(xy≥0)
y(xy<0)
,例如:3?4=3,(-2)?4=4,則函數(shù)f(x)=x2?(2x-x2)的最大值為
 
分析:根據(jù)新定義,求出f(x)的表達(dá)式,然后利用數(shù)形結(jié)合求出函數(shù)f(x)的最大值即可.
解答:解:由x2=2x-x2,得x2=x,解得x=0或x=1,精英家教網(wǎng)
由y=2x-x2≥0,得0≤x≤2,
由y=2x-x2<0,得x<0或x>2,
∴由x2(2x-x2)≥0時(shí),
解得0≤x≤2,
由x2(2x-x2)<0
解得x<0或x>2,
即當(dāng)0≤x≤2時(shí),f(x)=x2
當(dāng)x<0或x>2時(shí),f(x)=2x-x2
作出對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象
∴圖象可知當(dāng)x=2時(shí),函數(shù)f(x)取得最大值f(2)=4.
故答案為:4.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的圖象和性質(zhì),根據(jù)新定義求出函數(shù)的表達(dá)式是解決本題的關(guān)鍵,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的突破點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、在R上定義運(yùn)算?:x?y=x(2-y),若不等式(x+m)?x<1對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
(-4,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)兩個(gè)實(shí)數(shù)x,y,定義運(yùn)算“*”,x*y=1+x+y.若點(diǎn)P(x*y,(-x)*y)在第四象限,點(diǎn)Q(x*y,(-x)*(3-x+y))在第一象限,當(dāng)P,Q變動(dòng)時(shí)動(dòng)點(diǎn)M(x,y)形成的平面區(qū)域?yàn)棣福瑒t使{(x,y)|(x-1)2+(y+1)2<r2(r>0)}⊆Ω成立的r的最大值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義運(yùn)算:x?y=
x(x≥y)
y(x<y)
 例如3?4=4
,則下列等式不能成立 的是( 。
A、x?y=y?x
B、(x?y)?z=x?(y?z)
C、(x?y)2=x2?y2
D、c•(x?y)=(c•x)?(c•y)(其中c為常數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義運(yùn)算:x?y=
x(x≥y)
y(x<y)
 則(x2-1)?(x+5),(x∈R)
的最小值是(  )
A、1B、2C、3D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

定義運(yùn)算:x?y=
x(x≥y)
y(x<y)
 例如3?4=4
,則下列等式不能成立 的是(  )
A.x?y=y?x
B.(x?y)?z=x?(y?z)
C.(x?y)2=x2?y2
D.c•(x?y)=(c•x)?(c•y)(其中c為常數(shù))

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