【題目】已知中心在坐標(biāo)原點(diǎn)O的橢圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),且點(diǎn)F(2,0)為其右焦點(diǎn)。
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)是否存在平行于OA的直線(xiàn),使得直線(xiàn)與橢圓C有公共點(diǎn),且直線(xiàn)OA與的距離等于4?若存在,求出直線(xiàn)的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
【答案】(1)=1(2)直線(xiàn)l不存在
【解析】(1)依題意,可設(shè)橢圓C的方程為=1(a>b>0),且可知左焦點(diǎn)為F′(-2,0).
從而有解得
又a2=b2+c2,所以b2=12,故橢圓C的方程為=1.
(2)假設(shè)存在符合題意的直線(xiàn)l,由題知直線(xiàn)l的斜率與直線(xiàn)OA的斜率相等,故可設(shè)直線(xiàn)l的方程為y=x+t.由得3x2+3tx+t2-12=0.
因?yàn)橹本(xiàn)l與橢圓C有公共點(diǎn),所以Δ=(3t)2-4×3(t2-12)≥0,解得-4≤t≤4.
另一方面,由直線(xiàn)OA與l的距離d=4,可得=4,從而t=±2.由于±2[-4,4],所以符合題意的直線(xiàn)l不存在
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin(ax﹣)cos(ax﹣)+2cos2(ax﹣)(a>0),且函數(shù)的最小正周期為.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)求f(x)在[0,]上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】求下列曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程:
(1)與橢圓+=1有相同的焦點(diǎn),直線(xiàn)y=x為一條漸近線(xiàn).求雙曲線(xiàn)C的方程.
(2)焦點(diǎn)在直線(xiàn)3x﹣4y﹣12=0 的拋物線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè){an}是正項(xiàng)等比數(shù)列,令Sn=lga1+lga2+…+lgan , n∈N* , 若存在互異的正整數(shù)m,n,使得Sm=Sn , 則Sm+n= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的圖象為, 關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的圖象為, 對(duì)應(yīng)的函數(shù)為.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若直線(xiàn)與只有一個(gè)交點(diǎn),求的值和交點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班級(jí)舉行一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)分為初賽和決賽兩個(gè)階段,下表是初賽成績(jī)(得分均為整數(shù),滿(mǎn)分為100分)的頻率分布表.
分組(分?jǐn)?shù)段) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
0.16 | ||
17 | ||
| 19 | 0.38 |
| ||
合計(jì) | 50 | 1 |
(Ⅰ)求頻率分布表中, , , 的值;
(Ⅱ)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答3道判斷題,答對(duì)3道題獲得一等獎(jiǎng),答對(duì)2道題獲得二等獎(jiǎng),答對(duì)1道題獲得三等獎(jiǎng),否則不得獎(jiǎng).若某同學(xué)進(jìn)入決賽,且其每次答題回答正確與否均是等可能的,試列出他回答問(wèn)題的所有可能情況,并求出他至少獲得二等獎(jiǎng)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)= .
(1)若f(x)>k的解集為{x|x<﹣3或x>﹣2},求k的值;
(2)若對(duì)任意x>0,f(x)≤t恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)命題p:實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足x2﹣4ax+3a2<0,其中a>0,命題q:實(shí)數(shù)x滿(mǎn)足 .
(1)若a=1,且p∧q為真,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
(2)若p是q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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