【題目】選修4-4：坐標系與參數(shù)方程

已知曲線和定點， 是此曲線的左、右焦點，以原點為極點，以軸正半軸為極軸，建立極坐標系.

(1)求直線的極坐標方程；

(2)經(jīng)過點且與直線垂直的直線交此圓錐曲線于兩點，求的值.

【答案】（1）（2）

【解析】試題分析：（1）由圓錐曲線化為，可得，利用截距式即可得出直線的直角坐標方程，再化為極坐標方程即可；（2）直線的斜率為，可得直線的斜率為直線的方程為，代入橢圓的方程為， ，利用直線參數(shù)方程的幾何意義及韋達定理可得結果.

試題解析：（1）曲線可化為其軌跡為橢圓，焦點為和，經(jīng)過和的直線方程為

所以極坐標方程為

（2）由（1）知直線的斜率為，因為，所以的斜率為，傾斜角為，所以的參數(shù)方程為代入橢圓的方程中，得

因為點在兩側，所以

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】預計某地區(qū)明年從年初開始的前 個月內(nèi)，對某種商品的需求總量 （萬件）近似滿足： ，且 ）
（1）寫出明年第 個月的需求量 （萬件）與月份 的函數(shù)關系式，并求出哪個月份的需求量超過 萬件；
（2）如果將該商品每月都投放到該地區(qū) 萬件（不包含積壓商品），要保證每月都滿足供應， 應至少為多少萬件？（積壓商品轉入下月繼續(xù)銷售）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】《九章算術》是我國古代的數(shù)學名著，書中有如下問題：“今有五人分五錢，令上二人所得與下三人等．問各得幾何．”其意思為“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分5錢，甲、乙兩人所得與丙、丁、戊三人所得相同，且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差數(shù)列．問五人各得多少錢？”（“錢”是古代的一種重量單位）．這個問題中，甲所得為（ ）
A.錢
B.錢
C.錢
D.錢

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）=Asin（ωx+φ）（其中 ）的圖象如圖所示，為了得到g（x）=sin2x的圖象，則只需將f（x）的圖象（ ）

A.向右平移 個長度單位
B.向右平移 個長度單位
C.向左平移 個長度單位
D.向左平移 個長度單位

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】設f（x）=ax2﹣（a+1）x+1
（1）解關于x的不等式f（x）＞0；
（2）若對任意的a∈[﹣1，1]，不等式f（x）＞0恒成立，求x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】對于函數(shù)，若在定義域內(nèi)存在實數(shù)，滿足，則稱為“類函數(shù)”.

（1）已知函數(shù)，試判斷是否為“類函數(shù)”？并說明理由；

（2）設是定義在上的“類函數(shù)”，求是實數(shù)的最小值；

（3）若 為其定義域上的“類函數(shù)”，求實數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某學生對一些對數(shù)進行運算，如圖表格所示：

x

0.21

0.27

1.5

2.8

lgx

2a+b+c﹣3（1）

6a﹣3b﹣2（2）

3a﹣b+c（3）

1﹣2a+2b﹣c（4）

x

3

5

6

7

lgx

2a﹣b（5）

a+c（6）

1+a﹣b﹣c（7）

2（a+c）（8）

x

8

9

14

lgx

3﹣3a﹣3c（9）

4a﹣2b（10）

1﹣a+2b（11）

現(xiàn)在發(fā)覺學生計算中恰好有兩次地方出錯，那么出錯的數(shù)據(jù)是（ ）
A.（3），（8）
B.（4），（11）
C.（1），（3）
D.（1），（4）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若函數(shù)f（x）=（1﹣x2）（x2+ax+b）的圖象關于直線x=﹣2對稱，則f（x）的最大值為 ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】從1，2，3，4這4個數(shù)中，不放回地任意取兩個數(shù)，兩個數(shù)都是奇數(shù)的概率是（ ）
A.
B.
C.
D.

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