【題目】已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且在區(qū)間上單調(diào)遞增,若實數(shù)滿足,則a的取值范圍是(

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意,由函數(shù)的奇偶性分析可得flog2a+f(﹣log2a)<2f1flog2a)<f1f|log2a|)<f1),結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性分析可得|log2a|1,即﹣1log2a1,解可得a的取值范圍,即可得答案.

解:根據(jù)題意,函數(shù)fx)是定義在R上的偶函數(shù),則flog2a)=f(﹣log2a),

flog2a+f(﹣log2a)<2f1flog2a)<f1f|log2a|)<f1),

又由fx)在區(qū)間[0+∞)上單調(diào)遞增,

則有|log2a|1,即﹣1log2a1

解可得:a2

a的取值范圍為(,2);

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的圖象上存在關(guān)于軸對稱的點,則的取值范圍是__________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的幾何體中,平面.

(1)證明:平面

(2)求平面與平面所成二面角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)平面平面, , , ,

(1)證明: 平面;

(2) 求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱的側(cè)面是菱形,平面平面,直線與平面所成角為,,的中點.

(1)求證: ;

(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,圓,,,為平面內(nèi)一動點,若以線段為直徑的圓與圓相切.

(1)證明為定值,并寫出點的軌跡方程;

(2)設(shè)點的軌跡為曲線,直線,兩點,過且與垂直的直線與交于,兩點,求四邊形面積的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線過點,其參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標(biāo)原點為極點,軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為

(1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(2)若曲線相交于兩點,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果存在函數(shù)為常數(shù)),使得對函數(shù)定義域內(nèi)任意都有成立,那么稱為函數(shù)的一個“線性覆蓋函數(shù)”.給出如下四個結(jié)論:

①函數(shù)存在“線性覆蓋函數(shù)”;

②對于給定的函數(shù),其“線性覆蓋函數(shù)”可能不存在,也可能有無數(shù)個;

為函數(shù)的一個“線性覆蓋函數(shù)”;

④若為函數(shù)的一個“線性覆蓋函數(shù)”,則

其中所有正確結(jié)論的序號是___________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為建立健全國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價機(jī)制,激勵學(xué)生積極參加身體鍛煉,教育部印發(fā)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》,要求各學(xué)校每學(xué)期開展覆蓋本校各年級學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,并根據(jù)學(xué)生每個學(xué)期總分評定等級.某校決定針對高中學(xué)生,每學(xué)期進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試,以下是小明同學(xué)六個學(xué)期體質(zhì)健康測試的總分情況.

學(xué)期

1

2

3

4

5

6

總分(分)

512

518

523

528

534

535

(1)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用相關(guān)系數(shù)說明的線性相關(guān)程度,并用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程(線性相關(guān)系數(shù)保留兩位小數(shù));

(2)在第六個學(xué)期測試中學(xué)校根據(jù) 《標(biāo)準(zhǔn)》,劃定540分以上為優(yōu)秀等級,已知小明所在的學(xué)習(xí)小組10個同學(xué)有6個被評定為優(yōu)秀,測試后同學(xué)們都知道了自己的總分但不知道別人的總分,小明隨機(jī)的給小組內(nèi)4個同學(xué)打電話詢問對方成績,優(yōu)秀的同學(xué)有人,求的分布列和期望.

參考公式: ,;

相關(guān)系數(shù);

參考數(shù)據(jù):,.

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