【題目】大學(xué)生小王和小張即將參加實(shí)習(xí),他們各從“崇尚科學(xué),關(guān)心社會(huì)”的荊州市荊州中學(xué)、“安學(xué)、親師、樂(lè)友、信道”的荊門市龍泉中學(xué)、“崇尚科學(xué),追求真理”的荊門市鐘祥一中、“追求卓越,崇尚一流”的襄陽(yáng)市第四中學(xué)、“文明、振奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的襄陽(yáng)市第五中學(xué)、“千年文脈,百年一中”的宜昌市第一中學(xué)、“人走三峽,書讀夷陵”的宜昌市夷陵中學(xué)這七所省重點(diǎn)中學(xué)中隨機(jī)選擇一所參加實(shí)習(xí),兩人可選同一所或者兩所不同的學(xué)校,假設(shè)他們選擇哪所學(xué)校是等可能的,則他們?cè)谕粋(gè)市參加實(shí)習(xí)的概率為( 。
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)如圖,在多面體中, 是正方形, 平面, 平面, ,點(diǎn)為棱的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)若,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中, 是等邊三角形, , .
(1)求證:平面平面;
(2)若直線與所成角的大小為60°,求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出 6 名學(xué)生,其成績(jī)(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)估計(jì)這次考試的中位數(shù)
(2)假設(shè)分?jǐn)?shù)在的學(xué)生的成績(jī)都不相同,且都在分以上,現(xiàn)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法,從這 個(gè)數(shù)中任取 個(gè)數(shù),求這 個(gè)數(shù)恰好是兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面中兩條直線和相交于點(diǎn)O,對(duì)于平面上任意一點(diǎn)M,若p,q分別是M到直線和的距離,則稱有序非負(fù)實(shí)數(shù)對(duì)是點(diǎn)M的“距離坐標(biāo)”.下列四個(gè)命題中正確命題為( )
A.若,則“距離坐標(biāo)”為的點(diǎn)有且僅有1個(gè)
B.若,且,則“距離坐標(biāo)”為的點(diǎn)有且僅有2個(gè)
C.若,則“距離坐標(biāo)”為的點(diǎn)有且僅有4個(gè)
D.若,則點(diǎn)M在一條過(guò)點(diǎn)O的直線上
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,BC=2,CC1=3,長(zhǎng)方體每條棱所在直線與過(guò)點(diǎn)C1的平面α所成的角都相等,則直線AC與平面α所成角的余弦值為( 。
A. 或1 B. 或0 C. 或0 D. 或1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知是中的角平分線,交邊于點(diǎn).
(1)用正弦定理證明: ;
(2)若, , ,求的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在處有一港口,兩艘海輪同時(shí)從港口處出發(fā)向正北方向勻速航行,海輪的航行速度為20海里/小時(shí),海輪的航行速度大于海輪.在港口北偏東60°方向上的處有一觀測(cè)站,1小時(shí)后在處測(cè)得與海輪的距離為30海里,且處對(duì)兩艘海輪,的視角為30°.
(1)求觀測(cè)站到港口的距離;
(2)求海輪的航行速度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱中,側(cè)面是正方形, 側(cè)面, ,點(diǎn)是的中點(diǎn).
(1)求證: //平面;
(2)若,垂足為,求二面角的余弦值.
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