【題目】已知圓.
(1)若直線(xiàn)過(guò)點(diǎn)且被圓截得的弦長(zhǎng)為2,求直線(xiàn)的方程;
(2)從圓外一點(diǎn)向圓引一條切線(xiàn),切點(diǎn)為為坐標(biāo)原點(diǎn),滿(mǎn)足,求點(diǎn)的軌跡方程及的最小值.
【答案】(1)x=-2或3x-4y+6=0(2)2x-4y+3=0,
【解析】
(1)⊙C:x2+y2+2x﹣4y+3=0,化為標(biāo)準(zhǔn)方程,求出圓心C,半徑r.分類(lèi)討論,利用C到l的距離為1,即可求直線(xiàn)l的方程;
(2)設(shè)P(x,y).由切線(xiàn)的性質(zhì)可得:CM⊥PM,利用|PM|=|PO|,可得3x+4y﹣12=0,求|PM|的最小值,即求|PO|的最小值,即求原點(diǎn)O到直線(xiàn)2x﹣4y+3=0的距離.
解:(1) (1)x2+y2+2x-4y+3=0可化為(x+1)2+(y-2)2=2,
當(dāng)直線(xiàn)l的斜率不存在時(shí),其方程為x=-2,
易求直線(xiàn)l與圓C的交點(diǎn)為A(-2,1),B(-2,3),|AB|=2,符合題意;
當(dāng)直線(xiàn)l的斜率存在時(shí),設(shè)其方程為y=k(x+2),即kx-y+2k=0,
則圓心C到直線(xiàn)l的距離,
解得,
所以直線(xiàn)l的方程為3x-4y+6=0
綜上,直線(xiàn)l的方程為x=-2或3x-4y+6=0
(2) 如圖,PM為圓C的切線(xiàn),連接MC,PC,則CM⊥PM,
所以△PMC為直角三角形,
所以|PM|2=|PC|2-|MC|2
設(shè)P(x,y),由(1)知C(-1,2),|MC|=,
因?yàn)?/span>|PM|=|PO|,所以(x+1)2+(y-2)2-2=x2+y2,
化簡(jiǎn)得點(diǎn)P的軌跡方程為2x-4y+3=0
求|PM|的最小值,即求|PO|的最小值,也即求原點(diǎn)O到直線(xiàn)2x-4y+3=0的距離,
代入點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式可求得|PM|的最小值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓,
(1)若直線(xiàn)過(guò)定點(diǎn),且與圓C相切,求的方程.
(2)若圓D的半徑為3,圓心在直線(xiàn)上,且與圓C外切,求圓D的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線(xiàn)C1:y=cos x,C2:y=sin (2x+),則下面結(jié)論正確的是( )
A. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線(xiàn)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線(xiàn)C2
B. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線(xiàn)向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線(xiàn)C2
C. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線(xiàn)向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線(xiàn)C2
D. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線(xiàn)向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線(xiàn)C2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義域?yàn)?/span>的奇函數(shù).
(1)求證:函數(shù)在上是增函數(shù);
(2)不等式對(duì)任意的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓右焦點(diǎn),離心率為,過(guò)作兩條互相垂直的弦,設(shè)中點(diǎn)分別為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)證明:直線(xiàn)必過(guò)定點(diǎn),并求出此定點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知能表示成一個(gè)奇函數(shù)和一個(gè)偶函數(shù)的和.
(1)請(qǐng)分別求出與的解析式;
(2)記,請(qǐng)判斷函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性,并分別說(shuō)明理由.
(3)若存在,使得不等式能成立,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)的最小值;
(2)若對(duì)于任意恒成立,求的取值范圍;
(3)若,求函數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類(lèi)的,,,四項(xiàng)參賽作品,只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測(cè)如下:
甲說(shuō):“是或作品獲得一等獎(jiǎng)”;
乙說(shuō):“作品獲得一等獎(jiǎng)”;
丙說(shuō):“,兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”;
丁說(shuō):“是作品獲得一等獎(jiǎng)”.
若這四位同學(xué)中只有兩位說(shuō)的話(huà)是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是__________.
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