【題目】如圖,直線PQ⊙O相切于點A,AB⊙O的弦,∠PAB的平分線AC⊙O于點C,連結(jié)CB,并延長與直線PQ相交于點Q,若AQ=6,AC=5

)求證:QC2﹣QA2=BCQC;

)求弦AB的長.

【答案】)證明見解析;(

【解析】試題()由于PQ⊙O相切于點A,再由切割線定理得:QA2=QBQC=QC﹣BCQC=QC2﹣BCQC從而命題得到證明

)解:PQ⊙O相切于點A,由弦切角等于所對弧的圓周角∠PAC=∠CBA,又由已知∠PAC=∠BAC,所以∠BAC=∠CBA,從而AC=BC=5,又知AQ=6,由()可得△QAB∽△QCA,由對應(yīng)邊成比例,求出AB的值.

試題解析:()證明:∵PQ⊙O相切于點A,

由切割線定理得:QA2=QBQC=QC﹣BCQC=QC2﹣BCQC

∴QC2﹣QA2=BCQC

)解:∵PQ⊙O相切于點A,∴∠PAC=∠CBA

∵∠PAC=∠BAC,∴∠BAC=∠CBA∴AC=BC=5

又知AQ=6,由() 可知QA2=QBQC=QC﹣BCQC∴QC=9

∠QAB=∠ACQ,知△QAB∽△QCA,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知l,m是平面外的兩條不同直線.給出下列三個論斷:

lm;m;l

以其中的兩個論斷作為條件,余下的一個論斷作為結(jié)論,則三個命題中正確命題的個數(shù)為( )個.

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在多邊形中(圖1).四邊形為長方形,為正三角形,,,現(xiàn)以為折痕將折起,使點在平面內(nèi)的射影恰好是的中點(圖2).

1)證明:平面

2)若點在線段上,且,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖甲,E是邊長等于2的正方形的邊CD的中點,以AE、BE為折痕將△ADE與△BCE折起,使D,C重合(仍記為D),如圖乙.

1)探索:折疊形成的幾何體中直線DE的幾何性質(zhì)(寫出一條即可,不含DEDA,DEDB,說明理由)

2)求二面角D-BE-A的余弦值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)(其中,m,n為常數(shù))

1)當(dāng)時,對恒成立,求實數(shù)n的取值范圍;

2)若曲線處的切線方程為,函數(shù)的零點為,求所有滿足的整數(shù)k的和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的極值;

(Ⅱ)求證:當(dāng)時,;

(Ⅲ)當(dāng)時,若曲線在曲線的上方,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)求曲線在點處的切線方程;

2)求的單調(diào)區(qū)間;

3)若對于任意,都有,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“割圓術(shù)”是劉徽最突出的數(shù)學(xué)成就之一,他在《九章算術(shù)注》中提出割圓術(shù),并作為計算圓的周長,面積已經(jīng)圓周率的基礎(chǔ),劉徽把圓內(nèi)接正多邊形的面積一直算到了正3072邊形,并由此而求得了圓周率為3.1415和3.1416這兩個近似數(shù)值,這個結(jié)果是當(dāng)時世界上圓周率計算的最精確數(shù)據(jù).如圖,當(dāng)分割到圓內(nèi)接正六邊形時,某同學(xué)利用計算機(jī)隨機(jī)模擬法向圓內(nèi)隨機(jī)投擲點,計算得出該點落在正六邊形內(nèi)的頻率為0.8269,那么通過該實驗計算出來的圓周率近似值為(參考數(shù)據(jù):

A. 3.1419B. 3.1417C. 3.1415D. 3.1413

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同步練習(xí)冊答案