【題目】四棱錐A-BCDE中,底面BCDE為矩形,側(cè)面ABC⊥底面BCDE,側(cè)面ABE⊥底面BCDE,BC=2,CD=4。
(I)證明:AB⊥面BCDE;
(II)若AD=2,求二面角C-AD-E的正弦值。
【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)推導(dǎo)出BE⊥BC,從而BE⊥平面ABC,進(jìn)而BE⊥AB,由面ABE⊥面BCDE,得AB⊥BC,由此能證明AB⊥面BCDE.
(Ⅱ)以B為原點(diǎn),所在直線分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角C﹣AD﹣E的正弦值.
由側(cè)面底面,且交線為,底面為矩形
所以平面,又平面,所以
由面面,同理可證,又面
在底面中,,
由面 ,故,
以為原點(diǎn),所在直線分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系,
則,
設(shè)平面的法向量,則,取
所以平面的法向量,同理可求得平面的法向量.
設(shè)二面角的平面角為,則
故所求二面角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),求:
(1)過(guò)點(diǎn)與原點(diǎn)距離為2的直線的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)與原點(diǎn)距離最大的直線的方程,最大距離是多少?
(3)是否存在過(guò)點(diǎn)與原點(diǎn)距離為6的直線?若存在,求出方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為、,離心率為,過(guò)焦點(diǎn)且垂直于x軸的直線被橢圓C截得的線段長(zhǎng)為1.
Ⅰ求橢圓C的方程;
Ⅱ點(diǎn)為橢圓C上一動(dòng)點(diǎn),連接,,設(shè)的角平分線PM交橢圓C的長(zhǎng)軸于點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】記為數(shù)列的前項(xiàng)和.“任意正整數(shù),均有”是“為遞增數(shù)列”的
A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件
C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)高鐵的快速發(fā)展給群眾出行帶來(lái)巨大便利,極大促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展.已知某條高鐵線路通車后,發(fā)車時(shí)間間隔(單位:分鐘)滿足,,經(jīng)測(cè)算,高鐵的載客量與發(fā)車時(shí)間間隔相關(guān):當(dāng)時(shí)高鐵為滿載狀態(tài),載客量為1000人;當(dāng)時(shí),載客量會(huì)在滿載基礎(chǔ)上減少,減少的人數(shù)與成正比,且發(fā)車時(shí)間間隔為5分鐘時(shí)的載客量為100人.記發(fā)車間隔為分鐘時(shí),高鐵載客量為.
(1)求的表達(dá)式;
(2)若該線路發(fā)車時(shí)間間隔為分鐘時(shí)的凈收益(元),當(dāng)發(fā)車時(shí)間間隔為多少時(shí),單位時(shí)間的凈收益最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分14分)已知過(guò)原點(diǎn)的動(dòng)直線與圓 相交于不同的兩點(diǎn),.
(1)求圓的圓心坐標(biāo);
(2)求線段的中點(diǎn)的軌跡的方程;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使得直線 與曲線只有一個(gè)交點(diǎn)?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)四點(diǎn)均在雙曲線的右支上.
(1)若(實(shí)數(shù)),證明:(O是坐標(biāo)原點(diǎn));
(2)若,P是線段AB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作該雙曲線的兩條漸近線的垂線,垂足為M、N,求四邊形的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+1|.
(1)若不等式f(x)≥|2x+1|1的解集為A,且,求實(shí)數(shù)t的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,若,證明:f(ab)>f(a)f(b).
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