【題目】已知過點,且與內(nèi)切,設(shè)的圓心的軌跡為,

1)求軌跡C的方程;

2)設(shè)直線不經(jīng)過點且與曲線交于點兩點,若直線與直線的斜率之積為,判斷直線是否過定點,若過定點,求出此定點的坐標(biāo),若不過定點,請說明理由.

【答案】1;(2過定點

【解析】

1)由題意結(jié)合圓的性質(zhì)可得,利用橢圓的定義即可得解;

2)當(dāng)直線斜率不存在時,求出各點坐標(biāo)后即可得軸的交點為;當(dāng)的斜率存在時,設(shè)l的方程為,聯(lián)立方程可得,,進(jìn)而可轉(zhuǎn)化條件,得出后即可得解.

1)由題意過點,且與內(nèi)切,

易知點半徑為,

設(shè)兩圓切點為,

所以,在中,,

所以,所以M的軌跡為橢圓,由橢圓定義可知,

所以,所以軌跡C的方程為

2)①當(dāng)的斜率不存在的時,設(shè),所以

所以,解得(舍),

所以軸的交點為;

②當(dāng)的斜率存在時,設(shè)l的方程為

聯(lián)立消元可得,

,所以,

由韋達(dá)定理,,

,

又因為,所以,即,

所以,所以成立,

所以,當(dāng)時,,所以l,

綜上所述,過定點.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】中,.已知分別是的中點.沿折起,使的位置且二面角的大小是60°,連接,如圖:

1)證明:平面平面

2)求平面與平面所成二面角的大小.

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(Ⅰ)證明:

(Ⅱ)若四棱錐的體積等于.問:是否存在過點的平面分別交,于點,使得平面平面?若存在,求出的面積;若不存在,請說明理由.

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【題目】環(huán)境問題是當(dāng)今世界共同關(guān)注的問題,我國環(huán)?偩指鶕(jù)空氣污染指數(shù)濃度,制定了空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn):

空氣污染質(zhì)量

空氣質(zhì)量等級

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴(yán)重污染

某市政府為了打造美麗城市,節(jié)能減排,從2010年開始考查了連續(xù)六年11月份的空氣污染指數(shù),繪制了頻率分布直方圖,經(jīng)過分析研究,決定從2016111日起在空氣質(zhì)量重度污染和嚴(yán)重污染的日子對機(jī)動車輛限號出行,即車牌尾號為單號的車輛單號出行,車牌尾號為雙號的車輛雙號出行(尾號為字母的,前13個視為單號,后13個視為雙號).

1)某人計劃11月份開車出行,求因空氣污染被限號出行的概率;

2)該市環(huán)保局為了調(diào)查汽車尾氣排放對空氣質(zhì)量的影響,對限行三年來的11月份共90天的空氣質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計,其結(jié)果如表:

空氣質(zhì)量

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴(yán)重污染

天數(shù)

16

39

18

10

5

2

根據(jù)限行前180天與限行后90天的數(shù)據(jù),計算并填寫列聯(lián)表,并回答是否有的把握認(rèn)為空氣質(zhì)量的優(yōu)良與汽車尾氣的排放有關(guān).

空氣質(zhì)量優(yōu)良

空氣質(zhì)量污染

合計

限行前

限行后

合計

參考數(shù)據(jù):

其中

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【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng)時,求在點處的切線方程;

2)若函數(shù)上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;

3)證明:當(dāng)時,不等式成立.

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【題目】已知函數(shù)是定義在的偶函數(shù),且.當(dāng)時,,若方程300個不同的實數(shù)根,則實數(shù)m的取值范圍為(

A.B.C.D.

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【題目】由團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)秘書處、中國青年報社共同舉辦的2018年度全國“最美中學(xué)生”尋訪活動結(jié)果出爐啦,此項活動于20186月啟動,面向全國中學(xué)在校學(xué)生,通過投票方式尋訪一批在熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、熱心助人、見義勇為等方面表現(xiàn)突出、自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀的“最美中學(xué)生”.現(xiàn)隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的票數(shù),繪成如圖所示的莖葉圖,若規(guī)定票數(shù)在65票以上(包括65票)定義為風(fēng)華組.票數(shù)在65票以下(不包括65票)的學(xué)生定義為青春組.

1)如果用分層抽樣的方法從青春組和風(fēng)華組中抽取5人,再從這5人中隨機(jī)抽取2人,那么至少有1人在青春組的概率是多少?

2)用樣本估計總體,把頻率作為概率,若從該地區(qū)所有的中學(xué)(人數(shù)很多)中隨機(jī)選取4人,用表示所選4人中青春組的人數(shù),試寫出的分布列,并求出的數(shù)學(xué)期望.

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