甲、乙兩所學(xué)校高三年級(jí)分別有1 200人,1 000人,為了了解兩所學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生在該地區(qū)六校聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績(jī)情況,采用分層抽樣方法從兩所學(xué)校一共抽取了110名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:

甲校:

分組

[70,80)

[80,90)

[90,100)

[100,110)

頻數(shù)

3

4

8

15

 

 

 

 

 

分組

[110,120)

[120,130)

[130,140)

[140,150]

頻數(shù)

15

x

3

2

乙校:

分組

[70,80)

[80,90)

[90,100)

[100,110)

頻數(shù)

1

2

8

9

 

 

 

 

 

分組

[110,120)

[120,130)

[130,140)

[140,150]

頻數(shù)

10

10

y

3

(1)計(jì)算x,y的值;

(2)若規(guī)定考試成績(jī)?cè)?/span>[120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,請(qǐng)分別估計(jì)兩所學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率;

(3)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.10的前提下認(rèn)為兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.

 

甲校

乙校

總計(jì)

優(yōu)秀

 

 

 

非優(yōu)秀

 

 

 

總計(jì)

 

 

 

參考數(shù)據(jù)與公式:由列聯(lián)表中數(shù)據(jù)計(jì)算K2. ?

臨界值表

P(K2k0)

0.10

0.05

0.010

k0

2.706

3.841

6.635

 

1x10,y7225%,40%3

 

甲校

乙校

總計(jì)

優(yōu)秀

15

20

35

非優(yōu)秀

45

30

75

總計(jì)

60

50

110

【解析】(1)從甲校抽取110×60()

從乙校抽取110×50(),

x10,y7.

(2)估計(jì)甲校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率為×100%25%,

乙校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率為×100%40%.

(3)表格填寫(xiě)如圖,

 

甲校

乙校

總計(jì)

優(yōu)秀

15

20

35

非優(yōu)秀

45

30

75

總計(jì)

60

50

110

K2的觀測(cè)值k≈2.8292.706

故在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.10的前提下認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知集合,則集合中的元素個(gè)數(shù)為( )

A. B. C. D.

 

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Ax2y30 Bx2y50

C2xy0 D2xy50

 

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設(shè)x118x219,x320,x421x522,將這5個(gè)數(shù)依次輸入下面的程序框圖運(yùn)行,則輸出S的值及其統(tǒng)計(jì)意義分別是(  )

AS2,這5個(gè)數(shù)據(jù)的方差 BS2,這5個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)

CS10,這5個(gè)數(shù)據(jù)的方差 DS10,這5個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)

 

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若從集合中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)記為a,從集合{1,1,-2,2}中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)記為b,則函數(shù)f(x)axb(a0a≠1)的圖象經(jīng)過(guò)第三象限的概率是________

 

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AP′(t)0 BP′(t)0 CP′(t)0 DP′(t)符號(hào)不確定

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案