【題目】已知橢圓:過點(diǎn),且離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若斜率為的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),,且線段的垂直平分線過點(diǎn),求的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)根據(jù)題意得,再由離心率求出,進(jìn)而得出,即可得到橢圓的方程.
(2)設(shè)直線的方程:,,,聯(lián)立直線與橢圓的方程得到關(guān)于的一元二次方程,由韋達(dá)定理可得,,的值和,即①,根據(jù)線段中點(diǎn),寫出線段的垂直平分線的方程為,將點(diǎn)代入,得,代入①式即可得到的取值范圍.
(1)因?yàn)闄E圓過點(diǎn),
且離心率為,
所以橢圓的方程為:.
(2)設(shè)直線的方程:,,,
聯(lián)立直線與橢圓的方程聯(lián)立得:
.
整理得:①
,,
.
因?yàn)榫段中點(diǎn),
所以線段的垂直平分線的方程為,
又因?yàn)榫段的垂直平分線過點(diǎn),
所以,即,
所以,
代入①式得:,
整理得:,即
解得或,
所以的取值范圍為:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有4位同學(xué)在同一天的上午、下午參加“身高與體重”“立定跳遠(yuǎn)”“肺活量”“握力”“臺(tái)階”5個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試,每位同學(xué)上午、下午各測(cè)試1個(gè)項(xiàng)目,且不重復(fù).若上午不測(cè)“握力”項(xiàng)目,下午不測(cè)“臺(tái)階”項(xiàng)目,其余項(xiàng)目上午、下午都各測(cè)試1人,則不同的安排方式有多少種?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3’+7’+8’)已知以a1為首項(xiàng)的數(shù)列{an}滿足:an+1=.
(1)當(dāng)a1=1,c=1,d=3時(shí),求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)當(dāng)0<a1<1,c=1,d=3時(shí),試用a1表示數(shù)列{an}的前100項(xiàng)的和S100;
(3)當(dāng)0<a1<(m是正整數(shù)),c=,d≥3m時(shí),求證:數(shù)列a2-,a3m+2-,a6m+2-,a9m+2-成等比數(shù)列當(dāng)且僅當(dāng)d=3m.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)M是圓上的動(dòng)點(diǎn),O是原點(diǎn),N是射線OM上的點(diǎn),若,求點(diǎn)N的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,E是棱AB的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)F是側(cè)面ACC1A1(包括邊界)上一點(diǎn),若EF//平面BCC1B1,則動(dòng)點(diǎn)F的軌跡是( )
A.線段B.圓弧
C.橢圓的一部分D.拋物線的一部分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓的圓心為,點(diǎn)是圓內(nèi)一個(gè)定點(diǎn),點(diǎn)是圓上任意一點(diǎn),線段的重直平分線與半徑相交于點(diǎn).
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)給定點(diǎn),若過點(diǎn)的直線與軌跡相交于兩點(diǎn)(均不同于點(diǎn)).證明:直線與直線的斜率之積為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:1(a>b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,點(diǎn)P(﹣1,)在橢圓C上,且|PF2|.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過點(diǎn)F2的直線l與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),M為線段AB的中點(diǎn),若橢圓C上存在點(diǎn)N,滿足3(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,為其焦點(diǎn),為其準(zhǔn)線,過任作一條直線交拋物線于兩點(diǎn),、分別為、在上的射影,為的中點(diǎn),給出下列命題:
(1);(2);(3);
(4)與的交點(diǎn)的軸上;(5)與交于原點(diǎn).
其中真命題的序號(hào)為_________.
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