設(shè)函數(shù),
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間上的最值.
(Ⅰ)的單調(diào)遞增區(qū)間為和, 單調(diào)遞減區(qū)間為;(Ⅱ)函數(shù)在區(qū)間上的最大值為 ,最小值為 .
【解析】
試題分析:(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,它的解題方法有兩種:一是利用定義,二是導(dǎo)數(shù)法,本題由于是三次函數(shù),可用導(dǎo)數(shù)法求單調(diào)區(qū)間,只需求出的導(dǎo)函數(shù),判斷的導(dǎo)函數(shù)的符號(hào),從而求出的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間上的最值,求在區(qū)間上的最大值,此題屬于函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問(wèn)題,解此類(lèi)題,只需求出極值,與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較誰(shuí)大,就取誰(shuí),本題比較簡(jiǎn)單,屬于送分題.
試題解析:(Ⅰ) , 令
的變化情況如下表:
0 |
— |
0 |
|||
單調(diào)遞增 |
極大值 |
單調(diào)遞減 |
極小值 |
單調(diào)遞增 |
由上表可知的單調(diào)遞增區(qū)間為和, 單調(diào)遞減區(qū)間為.
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知函數(shù) 在 上單調(diào)遞增,在 上單調(diào)遞減,在 上單調(diào)遞增, 的極大值 , 的極小值
又 , 函數(shù)在區(qū)間上的最大值為 ,最小值為 .
考點(diǎn):本題函數(shù)與導(dǎo)數(shù),導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性、導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的極值及最值,學(xué)生的基本推理能力,學(xué)生的基本運(yùn)算能力以及轉(zhuǎn)化與化歸的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
px+1 |
x+1 |
1 |
2 |
n |
cn |
-1 |
anSn2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
1 | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東省青島市高三3月統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)考試(第二套)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)求的最小值;
(2)當(dāng)函數(shù)自變量的取值區(qū)間與對(duì)應(yīng)函數(shù)值的取值區(qū)間相同時(shí),這樣的區(qū)間稱(chēng)為函數(shù)的保值區(qū)間.設(shè),試問(wèn)函數(shù)在上是否存在保值區(qū)間?若存在,請(qǐng)求出一個(gè)保值區(qū)間;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com