【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對全國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)者年齡分布餅狀圖、“90后”從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)崗位分布條形圖,則下列結(jié)論中正確的是( )
注:“90后”指1990年及以后出生的人,“80后”指1980-1989年之間出生的人,“80前”指1979年及以前出生的人.
A.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中“90后”占一半以上
B.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的20%
C.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事運(yùn)營崗位的人數(shù)“90后”比“80前”多
D.互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中從事技術(shù)崗位的人數(shù)“90后”比“80后”多
【答案】ABC
【解析】
根據(jù)餅狀圖確定互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中“90后”占總?cè)藬?shù)比例,即可判斷A;
根據(jù)條形圖確定互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中“90后”從事技術(shù)崗位的人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例,即可判斷B;
根據(jù)條形圖確定互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中“90后”從事運(yùn)營崗位的人數(shù)占總?cè)藬?shù)比例,根據(jù)餅狀圖確定“80前”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例,兩者比較可判斷C;
根據(jù)條形圖確定互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中“90后”從事技術(shù)崗位的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例,但“80后”中從事技術(shù)崗位的比例不可確定,即可判斷D.
由題圖可知,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中“90后”占總?cè)藬?shù)的56%,超過一半,A正確;
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中“90后”從事技術(shù)崗位的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的,超過20%,所以互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員(包括“90后”“80后”“80前”)從事技術(shù)崗位的人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的20%,B正確;
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中“90后”從事運(yùn)營崗位的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的,超過“80前”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例,且“80前”中從事運(yùn)營崗位的比例未知,C正確;
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中“90后”從事技術(shù)崗位的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的,小于“80后”的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例,但“80后”中從事技術(shù)崗位的比例未知,D不一定正確.
故選:ABC
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量是企業(yè)的生命線,某企業(yè)在一個(gè)批次產(chǎn)品中隨機(jī)抽檢件,并按質(zhì)量指標(biāo)值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到表格如表:
質(zhì)量指標(biāo)值 | 等級 | 頻數(shù) | 頻率 |
三等品 | 10 | 0.1 | |
二等品 | 30 | ||
一等品 | 0.4 | ||
特等品 | 20 | 0.2 | |
合計(jì) | 1 |
(1)求,,;
(2)從質(zhì)量指標(biāo)值在的產(chǎn)品中,按照等級分層抽樣抽取6件,再從這6件中隨機(jī)抽取2件,求至少有1件特等品被抽到的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若存在實(shí)常數(shù)和,使得函數(shù)和對其公共定義域上的任意實(shí)數(shù)x都滿足:和恒成立,則稱此直線為和的“隔離直線”,已知函數(shù),,(為自然對數(shù)的底數(shù)),則( )
A.在內(nèi)單調(diào)遞增;
B.和之間存在“隔離直線”,且的最小值為;
C.和之間存在“隔離直線”,且的取值范圍是;
D.和之間存在唯一的“隔離直線”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對函數(shù)進(jìn)行研究后,得出以下結(jié)論,其中正確的有( )
A.函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱
B.對定義域中的任意實(shí)數(shù)的值,恒有成立
C.函數(shù)的圖象與軸有無窮多個(gè)交點(diǎn),且每相鄰兩交點(diǎn)間距離相等
D.對任意常數(shù),存在常數(shù),使函數(shù)在上單調(diào)遞減,且
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在①,②,③這三個(gè)條件中選擇兩個(gè),補(bǔ)充在下面問題中,并給出解答.已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,滿足________,________;又知正項(xiàng)等差數(shù)列滿足,且,,成等比數(shù)列.
(1)求和的通項(xiàng)公式;
(2)證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方體被經(jīng)過的動(dòng)平面所截,分別與棱,交于點(diǎn),,得到截面,已知,.
(1)求證:;
(2)若直線與截面所成角的正弦值為,求的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線和圓,傾斜角為45°的直線過拋物線的焦點(diǎn),且與圓相切.
(1)求的值;
(2)動(dòng)點(diǎn)在拋物線的準(zhǔn)線上,動(dòng)點(diǎn)在上,若在點(diǎn)處的切線交軸于點(diǎn),設(shè).求證點(diǎn)在定直線上,并求該定直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦點(diǎn)在軸上,中心在坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的焦點(diǎn)在軸上,頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),在、上各取兩個(gè)點(diǎn),將其坐標(biāo)記錄于表格中:
(1)求、的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知定點(diǎn),為拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)作拋物線的切線交橢圓于、兩點(diǎn),求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè),已知函數(shù),,,記函數(shù)和的零點(diǎn)個(gè)數(shù)分別是,,則( )
A.若,則B.若,則
C.若,則D.若,則
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