【題目】如圖,正方形ABCD的中心為O,四邊形OBEF為矩形,平面OBEF⊥平面ABCD,點GAB的中點,AB=BE=2.

)求證:EG∥平面ADF;

)求二面角OEFC的正弦值;

)設H為線段AF上的點,且AH=HF,求直線BH和平面CEF所成角的正弦值.

【答案】)詳見解析;(;(.

【解析】

試題()利用空間向量證明線面平行,關鍵是求出平面的法向量,利用法向量與直線方向向量垂直進行論證;()利用空間向量求二面角,關鍵是求出平面的法向量,再利用向量數(shù)量積求出法向量夾角,最后根據(jù)向量夾角與二面角相等或互補關系求正弦值;()利用空間向量求線面角,關鍵是求出平面的法向量,再利用向量數(shù)量積求出向量夾角,最后根據(jù)向量夾角與線面角互余關系求正弦值.

試題解析:依題意,,如圖,以為點,分別以的方向為軸、軸、軸的正方向建立空間直角坐標系,依題意可得.

)證明:依題意,.

為平面的法向量,則,即.

不妨設,可得,又,可得,

又因為直線,所以.

)解:易證,為平面的一個法向量.

依題意,.

為平面的法向量,則,即.

不妨設,可得.

因此有,于是,

所以,二面角的正弦值為.

)解:由,得.

因為,所以,進而有,從而,因此.

所以,直線和平面所成角的正弦值為.

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B. 上各點的橫坐標縮短到原來的倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向左平移個單位長度,得到曲線

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參考公式:,其中

(1)請將上表補充完整(不用寫計算過程);

(2)試運用獨立性檢驗的思想方法有多大的把握認為學生的學習成績與對待學案的使用態(tài)度有關?

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②若函數(shù)滿足,則的圖象關于直線對稱;

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④若函數(shù)與函數(shù)的圖象關于原點對稱,則,

其中正確的個數(shù)是(

A.1B.2C.3D.4

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①.函數(shù)為奇函數(shù)

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A.①③B.①④C.①②③D.②③④

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2)從(1)中的5人中抽取2人作為幸運客戶免費參加配套旅游項目,請列出所有的可能結果,并求這2人中至少有1人購買金額不低于100元的概率;

3)為吸引顧客,該地特推出兩種促銷方案,

方案一:每滿80元可立減8元;

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