對于給定數(shù)列,如果存在實常數(shù)使得對于任意都成立,我們稱數(shù)列是“數(shù)列”.
(Ⅰ)若,,,數(shù)列、是否為“數(shù)列”?若是,指出它對應的實常數(shù),若不是,請說明理由;
(Ⅱ)證明:若數(shù)列是“數(shù)列”,則數(shù)列也是“數(shù)列”;
(Ⅲ)若數(shù)列滿足,為常數(shù).求數(shù)列項的和.

(1)
(2)若數(shù)列是“數(shù)列”, 則存在實常數(shù),使得對于任意都成立,結合定義得到。
(3)

解析試題分析:解:(Ⅰ)因為則有
故數(shù)列是“數(shù)列”, 對應的實常數(shù)分別為
因為,則有  
故數(shù)列是“數(shù)列”, 對應的實常數(shù)分別為. 4分
(Ⅱ)證明:若數(shù)列是“數(shù)列”, 則存在實常數(shù)
使得對于任意都成立,
且有對于任意都成立,
因此對于任意都成立,
故數(shù)列也是“數(shù)列”.        
對應的實常數(shù)分別為.- 8分
(Ⅲ)因為 , 則有,
,
故數(shù)列項的和

 14分
考點:數(shù)列的概念和性質
點評:主要是考查了新定義的運用,以及數(shù)列的求和的綜合運用,屬于中檔題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列是等差數(shù)列,且,;又若是各項為正數(shù)的等比數(shù)列,且滿足,其前項和為,.
(1)分別求數(shù)列,的通項公式;
(2)設數(shù)列的前項和為,求的表達式,并求的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知等差數(shù)列和公比為的等比數(shù)列滿足:,
(Ⅰ)求數(shù)列,的通項公式;
(Ⅱ)若數(shù)列的前項和為,且對任意均有成立,試求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

設數(shù)列,即當時,記.記. 對于,定義集合的整數(shù)倍,,且.
(1)求集合中元素的個數(shù);
(2)求集合中元素的個數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

給定常數(shù),定義函數(shù),數(shù)列滿足.
(1)若,求;
(2)求證:對任意,;
(3)是否存在,使得成等差數(shù)列?若存在,求出所有這樣的,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列是首項的等比數(shù)列,其前項和中,、、成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設,求數(shù)列{}的前項和為;
(3)求滿足的最大正整數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知=2,點()在函數(shù)的圖像上,其中=.
( 1 ) 證明:數(shù)列}是等比數(shù)列;
(2)設,求及數(shù)列{}的通項公式;
(3)記,求數(shù)列{}的前n項和,并證明.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

對數(shù)列,規(guī)定為數(shù)列的一階差分數(shù)列,其中, 對自然數(shù),規(guī)定階差分數(shù)列,其中
(1)已知數(shù)列的通項公式,試判斷,是否為等差或等比數(shù)列,為什么?
(2)若數(shù)列首項,且滿足,求數(shù)列的通項公式。
(3)對(2)中數(shù)列,是否存在等差數(shù)列,使得對一切自然都成立?若存在,求數(shù)列的通項公式;若不存在,則請說明理由。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

已知數(shù)列{an}是首項a1=4,公比q≠1的等比數(shù)列,Sn是其前n項和,且成等差數(shù)列.
(1)求公比q的值;
(2)求Tn=a2+a4+a6+…+a2n的值.

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