【題目】已知橢圓的左,右焦點(diǎn)分別是,,離心率為,直線(xiàn)被橢圓C截得的線(xiàn)段長(zhǎng)為.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)且斜率為k的直線(xiàn)l交橢圓C于A,B兩點(diǎn),交x軸于P點(diǎn),點(diǎn)A關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為M,直線(xiàn)BM交x軸于Q點(diǎn).求證:(O為坐標(biāo)原點(diǎn))為常數(shù).
【答案】(1);(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由題意可得點(diǎn)在橢圓上,代入橢圓方程可得,再利用橢圓的離心率,,求出即可求解.
(2)設(shè)直線(xiàn)l的方程為,點(diǎn)P的坐標(biāo)為,設(shè),,則,根據(jù)題意求出點(diǎn)坐標(biāo),聯(lián)立,利用韋達(dá)定理將點(diǎn)坐標(biāo)用表示即可證出.
設(shè)橢圓C的焦距為,則,
由直線(xiàn)被橢圓C截得的線(xiàn)段長(zhǎng)為可知,點(diǎn)在橢圓上,
從而.結(jié)合,可解得,.
故橢圓C的方程為.
(2)依題意,直線(xiàn)l的方程為,則P的坐標(biāo)為.
設(shè),,則,
直線(xiàn)BM的方程為,令,
得Q點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.①
又由,得,
,
得,
代入①得,
得,所以為常數(shù)4.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新中國(guó)昂首闊步地走進(jìn)2019年,迎來(lái)了她70歲華誕.某平臺(tái)組織了“偉大的復(fù)興之路一新中國(guó)70周年知識(shí)問(wèn)答”活動(dòng),規(guī)則如下:共有30道單選題,每題4個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確,每答對(duì)一題獲得5顆紅星,每答錯(cuò)一題反扣2顆紅星;若放棄此題,則紅星數(shù)無(wú)變化.答題所獲得的紅星可用來(lái)兌換神秘禮品,紅星數(shù)越多獎(jiǎng)品等級(jí)越高.小強(qiáng)參加該活動(dòng),其中有些題目會(huì)做,有些題目可以排除若干錯(cuò)誤選項(xiàng),其余的題目則完全不會(huì).
(1)請(qǐng)問(wèn):對(duì)于完全不會(huì)的題目,小強(qiáng)應(yīng)該隨機(jī)從4個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè)作答,還是選擇放棄?(利用統(tǒng)計(jì)知識(shí)說(shuō)明理由)
(2)若小強(qiáng)有12道題目會(huì)做,剩下的題目中,可以排除一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)、可以排除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)和完全不會(huì)的題目的數(shù)量比是.請(qǐng)問(wèn):小強(qiáng)在本次活動(dòng)中可以獲得最多紅星數(shù)的期望是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中,,,,且的最小值為,的圖象的相鄰兩條對(duì)稱(chēng)軸之間的距離為,的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng).
(1)求函數(shù)的解析式和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在中,角所對(duì)的邊分別為,且,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)計(jì)劃用兩張鐵絲網(wǎng)在一片空地上圍成一個(gè)梯形養(yǎng)雞場(chǎng),,,已知兩段是由長(zhǎng)為的鐵絲網(wǎng)折成,兩段是由長(zhǎng)為的鐵絲網(wǎng)折成.設(shè)上底的長(zhǎng)為,所圍成的梯形面積為.
(1)求S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并求x的取值范圍;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),養(yǎng)雞場(chǎng)的面積最大?最大面積為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“劍橋?qū)W派”創(chuàng)始人之一數(shù)學(xué)家哈代說(shuō)過(guò):“數(shù)學(xué)家的造型,同畫(huà)家和詩(shī)人一樣,也應(yīng)當(dāng)是美麗的”;古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯創(chuàng)造的“黃金分割”給我們的生活處處帶來(lái)美;我國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽創(chuàng)造了優(yōu)美“弦圖”.“弦圖”是由四個(gè)全等的直角三角形與一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形,如果小正方形的面積為1,大正方形的面積為25,直角三角形中較小的銳角為,則等于( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn):經(jīng)過(guò)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)交于,兩點(diǎn),、分別交直線(xiàn)于,兩點(diǎn).
(1)求的方程和焦點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè),求證:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的圖象與x軸相切,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】響應(yīng)“文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)”號(hào)召,某市把社區(qū)圖書(shū)閱覽室建設(shè)增列為重要的民生工程.為了解市民閱讀需求,隨機(jī)抽取市民200人做調(diào)查,統(tǒng)計(jì)顯示,男士喜歡閱讀古典文學(xué)的有64人,不喜歡的有56人;女士喜歡閱讀古典文學(xué)的有36人,不喜歡的有44人.
(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.25的前提下認(rèn)為喜歡閱讀古典文學(xué)與性別有關(guān)系?
(2)為引導(dǎo)市民積極參與閱讀,有關(guān)部門(mén)牽頭舉辦市讀書(shū)交流會(huì),從這200人中篩選出5名男代表和4名代表,其中有3名男代表和2名女代表喜歡古典文學(xué).現(xiàn)從這9名代表中任選3名男代表和2名女代表參加交流會(huì),記為參加交流會(huì)的5人中喜歡古典文學(xué)的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方體,點(diǎn),,分別是棱,,的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)在線(xiàn)段上運(yùn)動(dòng).
(1)證明:平面;
(2)求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值的最大值.
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