如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是平行四邊形,AD=2,AB=1,∠ABC=60°,PA⊥面ABCD,設(shè)E為PC中點,點F在線段PD上且PF=2FD.
(Ⅰ)求證:BE平面ACF;
(Ⅱ)設(shè)二面角A-CF-D的大小為θ,若|cosθ|=
42
14
,求PA的長.
(Ⅰ)證明:∵由AD=2,AB=1,ABCD是平行四邊形,∠ABC=60°,
∴AC=
4+1-2×2×1×cos60°
=
3
,
∴AB⊥AC.
又∵PA⊥面ABCD,∴以AB,AC,AP分別為x,y,z軸建立坐標(biāo)系.
則A(0,0,0),B(1,0,0),C(0,
3
,0),D(-1,
3
,0),
設(shè)P(0,0,c),則E(0,
3
2
,
c
2
)

設(shè)F(x,y,z),∵PF=2FD,
PF
=2
FD
,即:(x,y,z-c)=2(-1-x,
3
-y,-z)

解得:x=-
2
3
,y=
2
3
3
,z=
c
3

F(-
2
3
,
2
3
3
,
c
3
)
.…..(5分)
AF
=(-
2
3
2
3
3
,
c
3
)
,
AC
=(0,
3
,0)
BE
=(-1,
3
2
,
c
2
)

設(shè)面ACF的法向量為
n
=(x,y,z)

-
2
3
x+
2
3
3
y+
c
3
z=0
y=0
,取
n
=(c,0,2)

因為
n
BE
=-c+c=0
,且BE?面ACF,
∴BE平面ACF.…..(9分)
(Ⅱ)設(shè)面PCD法向量為
m
=(x,y,z)

PC
=(0,
3
,-c)
,
PD
=(-1,
3
,-c)
,
3
y-cz=0
-x+
3
y-cz=0
,取
m
=(0,c,
3
)
.…..(11分)
|cosθ|=|
n
m
|
n
||
m
|
|=
42
14
,得
2
3
c2+4
c2+3
=
42
14

整理,得c4+7c2-44=0,解得c=2,
∴PA=2.…..(15分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD為菱形,△PAD為等邊三角形,平面PAD⊥平面ABCD,且∠DAB=60°,AB=2,E為AD的中點.

(1)求證:AD⊥PB;
(2)求點E到平面PBC的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

把邊長為a的正△ABC沿高線AD折成60°的二面角,這時A到邊BC的距離是( 。
A.
15
4
a
B.
6
3
a
C.
13
4
a
D.
3
2
a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知ACDE是直角梯形,且EDAC,平面ACDE⊥平面ABC,∠BAC=∠ACD=90°,AB=AC=AE=2,ED=
1
2
AB
,P是BC的中點.
(Ⅰ)求證:DP平面EAB;
(Ⅱ)求平面EBD與平面ABC所成銳二面角大小的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知△ABC中,AC=BC=2,∠ACB=120°,D為AB的中點,E,F(xiàn)分別在線段AC,BC上,且EFAB,EF交CD于G,把△ADC沿CD折起,如圖所示,

(1)求證:E1F平面A1BD;
(2)當(dāng)二面角A1-CD-B為直二面角時,是否存在點F,使得直線A1F與平面BCD所成的角為60°,若存在求CF的長,若不存在說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

以等腰直角三角形ABC斜邊BC上的高AD為折痕,將△ABC折成二面角C-AD-B等于______時,在折成的圖形中,△ABC為等邊三角形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知幾何體A-BCED的三視圖如圖所示,其中側(cè)視圖和俯視圖都是腰長為4的等腰直角三角形,正視圖為直角梯形.求:
(1)異面直線DE與AB所成角的余弦值;
(2)二面角A-ED-B的正弦值;
(3)此幾何體的體積V的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

正三棱錐的相鄰兩側(cè)面所成的角為α,則α的取值范圍(  )
A.(
π
2
,π)
B.(
π
3
,π)
C.(
π
4
,
π
3
D.(
π
3
π
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖四棱柱ABCD-A′B′C′D′的底面是正方形,O是底面的中心,A′O=1,AB=AA′=A′D=A′B=
2

(1)證明:平面A′BD平面B′CD′;
(2)求二面角A-BC-B′的余弦值.

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同步練習(xí)冊答案