【題目】已知函數(shù)
(1)判斷的奇偶性并證明;
(2)判斷的單調(diào)性并說(shuō)明理由;
(3)若對(duì)任意恒成立,求的取值范圍.
【答案】(1)奇函數(shù),證明見(jiàn)解析;(2)增函數(shù),理由見(jiàn)解析;(3)
【解析】
(1)求出的定義域,再計(jì)算與比較,即可判斷奇偶性;
(2)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),判斷導(dǎo)函數(shù)大于,即可的的單調(diào)性;
(3)利用函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性和將轉(zhuǎn)化為,再分情況討論即可得出的取值范圍.
解(1)判斷:是奇函數(shù).
證明:因?yàn)?/span>,定義域?yàn)?/span>,
所以是奇函數(shù);
(2)判斷:在上是增函數(shù).
證明:因?yàn)?/span>
所以
所以在上是增函數(shù).
(3)若對(duì)任意恒成立,求的取值范圍.
因?yàn)?/span>所以,
由(1)知是奇函數(shù),則
又由(2)知在上是增函數(shù),則
,對(duì)任意恒成立,
①當(dāng) 時(shí),,符合題意;
②當(dāng) 時(shí),,
因?yàn)?/span>,無(wú)最小值,所以不合題意;
③當(dāng) 時(shí),,
則,解得,所以,符合題意;
綜上所述:.
故若對(duì)任意恒成立,的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,命題:對(duì),不等式恒成立;命題,使得成立.
(1)若為真命題,求的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),若假,為真,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)?/span>的函數(shù)是奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著西部大開(kāi)發(fā)的深入,西南地區(qū)的大學(xué)越來(lái)越受到廣大考生的青睞.下表是西南地區(qū)某大學(xué)近五年的錄取平均分與省一本線對(duì)比表:
年份 | |||||
年份代碼 | |||||
省一本線 | |||||
錄取平均分 | |||||
錄取平均分與省一本線分差 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,與之間存在線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的性回歸方程;
(2)假設(shè)2019年該省一本線為分,利用(1)中求出的回歸方程預(yù)測(cè)2019年該大學(xué)錄取平均分.
參考公式:,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù);
(1)若函數(shù)在區(qū)間上的最小值為,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)是否存在整數(shù),,使得關(guān)于的不等式的解集恰好為,若存在,求出,的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C的圓心為(1,1),直線與圓C相切.
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線過(guò)點(diǎn)(2,3),且被圓C所截得的弦長(zhǎng)為2,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中美貿(mào)易爭(zhēng)端一直不斷,2003年至2005年末,由美國(guó)單方面挑起的一系列貿(mào)易摩擦給中美貿(mào)易關(guān)系蒙上了濃重的陰影,貿(mào)易大戰(zhàn)似乎一觸即發(fā),中美兩國(guó)進(jìn)入了前所未有的貿(mào)易摩擦期.2018年,特朗普政府不顧中方勸阻,執(zhí)意發(fā)動(dòng)貿(mào)易戰(zhàn),掀起了又一輪的中美貿(mào)易爭(zhēng)端.我國(guó)某種出口商品定價(jià)為每件60美元,美國(guó)不加收關(guān)稅時(shí)每年大約出口80萬(wàn)件,中美經(jīng)貿(mào)摩擦后,美國(guó)政府執(zhí)意要加收進(jìn)口關(guān)稅,每進(jìn)口100美元商品要征稅P美元,因此每年出口量將減少萬(wàn)件.
(1)如果美國(guó)政府計(jì)劃每年對(duì)該商品加征的關(guān)稅金額不少于128萬(wàn)美元,那么稅率應(yīng)怎樣確定?
(2)在美國(guó)政府計(jì)劃每年對(duì)該商品加征關(guān)稅金額不少于128萬(wàn)美元的前提下,如何確定稅率,才會(huì)使得我國(guó)生產(chǎn)該商品的廠家稅后獲取最大的出口額.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某煤炭公司銷售人員根據(jù)該公司以往的銷售情況,得到如下頻率分布表
日銷售量分組 | [2,4) | [4,6) | [6,8) | [8,10) | [10,12] |
頻率 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.25 | 0.15 |
(1)在下圖中作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖;
(2)將日銷售量落入各組的頻率視為概率,并假設(shè)每天的銷售量相互獨(dú)立.若未來(lái)3天內(nèi)日銷售量不低于6噸的天數(shù)為X,求X的分布列、數(shù)學(xué)期望與方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面ABCD為菱形,,Q是AD的中點(diǎn).
(Ⅰ)若,求證:平面PQB平面PAD;
(Ⅱ)若平面APD平面ABCD,且,點(diǎn)M在線段PC上,試確定點(diǎn)M的位置,使二面角的大小為,并求出的值.
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