【題目】某市居民自來水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:每戶每月用水不超過5噸時(shí),每噸為元,當(dāng)用水超過5噸時(shí),超過部分每噸4元。某月甲、乙兩戶共交水費(fèi)元,已知甲、乙兩戶該月用水量分別為噸。
(1)求關(guān)于的函數(shù)。
(2)若甲、乙兩戶該月共交水費(fèi)元,分別求甲、乙兩戶該月的用水量和水費(fèi)。
【答案】(1)(2)甲戶該月的用水量為噸、水費(fèi)為元,乙戶該月的用水量為噸、水費(fèi)為元
【解析】試題分析:(1)由題意知:x≥0,令5x=5,得x=1;令3x=5,得x=,將x取值范圍分三段,求對(duì)應(yīng)函數(shù)解析式可得答案.(2)在分段函數(shù)各定義域上根據(jù)單調(diào)性討論函數(shù)的值域,可以發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)時(shí),令,解得,則甲、乙兩戶該月的用水量和水費(fèi)即得解.
試題解析:
(1)當(dāng)甲的用水量不超過噸時(shí),即, 時(shí),乙的用水量也不超過噸,
;
當(dāng)甲的用水量超過噸,乙的用水量不超過噸,即 時(shí),
;
當(dāng)乙的用水量超過噸,即, 時(shí),
.
所以
(2)由于在各段區(qū)間上均單調(diào)增,
當(dāng)時(shí), ;
當(dāng)時(shí), ;
當(dāng)時(shí),令,解得.
所以甲戶用水量為(噸),付費(fèi) (元);
乙戶用水量為(噸),付費(fèi) (元).
答:甲戶該月的用水量為噸、水費(fèi)為元,乙戶該月的用水量為噸、水費(fèi)為元
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的四棱錐中,四邊形為正方形,,平面,且、、分別為、、的中點(diǎn),.
⑴證明:平面;
⑵若,求二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是偶函數(shù).
(1)求的值;
(2)設(shè),若函數(shù)與的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知橢圓:,其中,,分別為其左,右焦點(diǎn),點(diǎn)是橢圓上一點(diǎn),,且.
(1)當(dāng),,且時(shí),求的值;
(2)若,試求橢圓離心率的范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班從6名班干部中(其中男生4人,女生2人),任選3人參加學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng).
(1)設(shè)所選3人中女生人數(shù)為ξ,求ξ的分布列;
(2)求男生甲或女生乙被選中的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的不等式組
(1) 若k=1,求不等式組的解集;
(2) 若不等式組的整數(shù)解的集合為{-2},求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),且此函數(shù)圖象過點(diǎn)(1,5).
(1)求實(shí)數(shù)m的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)在(0,2)上的單調(diào)性?并用定義證明.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,S1=-,an-4SnSn-1=0(n≥2).
(1) 若bn=,求證:{bn}是等差數(shù)列;
(2) 求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com