【題目】新疆在種植棉花有著得天獨(dú)厚的自然條件,土質(zhì)呈堿性,夏季溫差大,陽光充足,光合作用充分,生長時(shí)間長,這種環(huán)境下種植的棉花絨長品質(zhì)好產(chǎn)量髙,所以新疆棉花舉世聞名.每年五月份,新疆地區(qū)進(jìn)入災(zāi)害天氣高發(fā)期,災(zāi)害天數(shù)對(duì)當(dāng)年棉花產(chǎn)量有著重要影響,根據(jù)過去五年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),得到相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
災(zāi)害天氣天數(shù)(天) | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 |
棉花產(chǎn)量(噸/公頃) | 3.2 | 2.4 | 2 | 1.9 | 1.7 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù),技術(shù)人員分別借助甲乙兩種不同的回歸模型,得到兩個(gè)回歸方程,
方程甲:,方程乙:.
(1)為了評(píng)價(jià)兩種模型的擬合效果,完成以下任務(wù):① 完成下表;(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
②分別計(jì)算模型甲與模型乙的殘差平方和及,并比鉸的大小,判斷哪個(gè)模型擬合效果更好?
災(zāi)害天氣天數(shù)(天) | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | |
棉花產(chǎn)量(噸公頃) | 3.2 | 2.4 | 2 | 1.9 | 1.7 | |
模型甲 | 估計(jì)值 | 2.4 | 2.1 | 1.6 | ||
殘差 | 0 | 0.1 | ||||
模型乙 | 估計(jì)值 | 2.3 | 2 | 1.9 | ||
殘差 | 0.1 | 0 | 0 |
(2)根據(jù)天氣預(yù)報(bào),今年五月份新疆市災(zāi)害天氣是6天的概率是0.5,災(zāi)害天氣是7天的概率為0.4,災(zāi)害天氣是10天的概率為0.1,若何女士在新疆市承包了15公頃地種植棉花,請(qǐng)你根據(jù)第(1)問中擬合效果較好的模型估計(jì)一下何女士今年棉花的產(chǎn)量.(計(jì)算過程中所有結(jié)果精確到0.01)
【答案】(1)①表格見解析②見解析(2)噸
【解析】
(1)根據(jù)已知模型計(jì)算,然后計(jì)算殘差平方和,小的效果好;
(2)利用模型2估算出災(zāi)害天氣為6,7,10時(shí)的棉花產(chǎn)量,得分布列,由期望公式計(jì)算期望后可得.
(1)①完成表格如下:
災(zāi)害天氣天數(shù)(天) | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | |
棉花產(chǎn)量(噸/公頃) | 3.2 | 2.4 | 2 | 1.9 | 1.7 | |
模型甲 | 估計(jì)值 | 3.1 | 2.4 | 2.1 | 1.9 | 1.6 |
殘差 | 0.1 | 0 | 0 | 0.1 | ||
模型乙 | 估計(jì)值 | 3.2 | 2.3 | 2 | 1.9 | 1.7 |
殘差 | 0 | 0.1 | 0 | 0 | 0 |
②計(jì)算模型甲的殘差平方和為,
模型乙的殘差平方和為,
∴,模型乙的擬合效果更好.
(2)設(shè)今年棉花的單位產(chǎn)量為噸公頃,則的分布列如下表:
1.78 | 1.73 | 1.66 | |
0.5 | 0.4 | 0.1 |
于是,所以何女士今年棉花的產(chǎn)量大約是噸
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用細(xì)鋼管焊接而成的花壇圍欄構(gòu)件如圖所示,它的外框是一個(gè)等腰梯形PQRS,內(nèi)部是一段拋物線和一根橫梁,拋物線的頂點(diǎn)與梯形上底中點(diǎn)是焊接點(diǎn)O,梯形的腰緊靠在拋物線上,兩條腰的中點(diǎn)是梯形的腰、拋物線以及橫梁的焊接點(diǎn)A,B,拋物線與梯形下底的兩個(gè)焊接點(diǎn)為C,D,已知梯形的高是40厘米,C,D兩點(diǎn)間的距離為40厘米.
(1)求橫梁AB的長度;
(2)求梯形外框的用料長度;
(注:細(xì)鋼管的粗細(xì)等因素忽略不計(jì),結(jié)果精確到1厘米)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在圓錐中,,是上的動(dòng)點(diǎn),是的直徑,,是的兩個(gè)三等分點(diǎn),,記二面角,的平面角分別為,,若,則的最大值是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新中國昂首闊步地走進(jìn)2019年,迎來了她70歲華誕.某平臺(tái)組織了“偉大的復(fù)興之路一新中國70周年知識(shí)問答”活動(dòng),規(guī)則如下:共有30道單選題,每題4個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確,每答對(duì)一題獲得5顆紅星,每答錯(cuò)一題反扣2顆紅星;若放棄此題,則紅星數(shù)無變化.答題所獲得的紅星可用來兌換神秘禮品,紅星數(shù)越多獎(jiǎng)品等級(jí)越高.小強(qiáng)參加該活動(dòng),其中有些題目會(huì)做,有些題目可以排除若干錯(cuò)誤選項(xiàng),其余的題目則完全不會(huì).
(1)請(qǐng)問:對(duì)于完全不會(huì)的題目,小強(qiáng)應(yīng)該隨機(jī)從4個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè)作答,還是選擇放棄?(利用統(tǒng)計(jì)知識(shí)說明理由)
(2)若小強(qiáng)有12道題目會(huì)做,剩下的題目中,可以排除一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)、可以排除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)和完全不會(huì)的題目的數(shù)量比是.請(qǐng)問:小強(qiáng)在本次活動(dòng)中可以獲得最多紅星數(shù)的期望是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在兩個(gè)不相等的正數(shù),,滿足,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(2)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三年級(jí)有男生人,編號(hào)為,,…,;女生人,編號(hào)為,,…,.為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),按編號(hào)采用系統(tǒng)抽樣的方法從這名學(xué)生中抽取人進(jìn)行問卷調(diào)查,第一組抽到的號(hào)碼為,現(xiàn)從這名學(xué)生中隨機(jī)抽取人進(jìn)行座談,則這人中既有男生又有女生的概率是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中,,,,且的最小值為,的圖象的相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離為,的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.
(1)求函數(shù)的解析式和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在中,角所對(duì)的邊分別為,且,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的圖象與x軸相切,求實(shí)數(shù)a的值;
(2)討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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