【題目】五一期間,某商場決定從種服裝、種家電、種日用品中,選出種商品進行促銷活動.
(1)試求選出種商品中至少有一種是家電的概率;
(2)商場對選出的某商品采用抽獎方式進行促銷,即在該商品現(xiàn)價的基礎上將價格提高元,規(guī)定購買該商品的顧客有次抽獎的機會: 若中一次獎,則獲得數(shù)額為元的獎金;若中兩次獎,則獲得數(shù)額為元的獎金;若中三次獎,則共獲得數(shù)額為 元的獎金. 假設顧客每次抽獎中獎的概率都是,請問: 商場將獎金數(shù)額最高定為多少元,才能使促銷方案對商場有利?
【答案】⑴ ;⑵.
【解析】試題分析:
(1)利用題意首先求解沒有家電的概率,結合對立事件的概率公式求解至少有一種是家電的概率即可;
(2)利用題意得到關于 的分布列,結合數(shù)學期望討論商場將獎金數(shù)額最高定為多少元,才能使促銷方案對商場有利即可.
試題解析:
⑴設選出的 種商品中至少有一種是家電為事件A,從 種服裝、 種家電、 種日用品中,選出 種商品,一共有種不同的選法,
選出的 種商品中,沒有家電的選法有種,
所以,選出的 種商品中至少有一種是家電的概率為
⑵設顧客三次抽獎所獲得的獎金總額為隨機變量,其所有可能的取值為0, , , .(單元:元),
表示顧客在三次抽獎都沒有獲獎,所以,
同理;
;
;
顧客在三次抽獎中所獲得的獎金總額的期望值是
,
由,解得,
所以最高定為元,才能使促銷方案對商場有利.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在心理學研究中,常采用對比試驗的方法評價不同心理暗示對人的影響,具體方法如下:將參加試驗的志愿者隨機分成兩組,一組接受甲種心理暗示,另一組接受乙種心理暗示,通過對比這兩組志愿者接受心理暗示后的結果來評價兩種心理暗示的作用,現(xiàn)有6名男志愿者, , , , , 和4名, , , ,從中隨機抽取5人接受甲種心理暗示,另5人接受乙種心理暗示.
(Ⅰ)求接受甲種心理暗示的志愿者中包含但不包含的頻率.
(Ⅱ)用表示接受乙種心理暗示的女志愿者人數(shù),求的分布列與數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個盒子內(nèi)裝有8張卡片,每張卡片上面寫著1個數(shù)字,這8個數(shù)字各不相同,且奇數(shù)有3個,偶數(shù)有5個.每張卡片被取出的概率相等.
(Ⅰ)如果從盒子中一次隨機取出2張卡片,并且將取出的2張卡片上的數(shù)字相加得到一個新數(shù),求所得新數(shù)是偶數(shù)的概率;
(Ⅱ)現(xiàn)從盒子中一次隨機取出1張卡片,每次取出的卡片都不放回盒子,若取出的卡片上寫著的數(shù)是偶數(shù)則停止取出卡片,否則繼續(xù)取出卡片.設取出了次才停止取出卡片,求的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三名學生參加某電視臺舉辦的國學知識競賽,在競賽中,他們的出場順序被組委會隨機安排.
(1)求甲、乙、丙三名學生在這次國學知識競賽中,甲被安排第一個出場的概率;
(2)求甲、乙、丙三名學生在這次國學知識競賽中,甲比乙出場的概率.
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【題目】“公益行”是由某公益慈善基金發(fā)起并主辦的一款將用戶的運動數(shù)據(jù)轉化為公益步數(shù)的捐助公益項目的產(chǎn)品,捐助規(guī)則是滿10000步方可捐助且個人捐出10000步等價于捐出1元,現(xiàn)粗略統(tǒng)計該項目中其中200名的捐助情況表如下:
捐款金額(單位:元) | ||||||
捐款人數(shù) | 4 | 152 | 26 | 10 | 3 | 5 |
(1)將捐款額在200元以上的人稱為“健康大使”,請在現(xiàn)有的“健康大使”中隨機抽取2人,求捐款額在之間人數(shù)的分布列;
(2)為鼓勵更多的人來參加這項活動,該公司決定對捐款額在100元以上的用戶實行紅包獎勵,具體獎勵規(guī)則如下:捐款額在的獎勵紅包5元;捐款額在的獎勵紅包8元;捐款額在的獎勵紅包10元;捐款額大于250的獎勵紅包15元.已知該活動參與人數(shù)有40萬人,將頻率視為概率,試估計該公司要準備的紅包總金額.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為(其中為參數(shù)),曲線: ,以坐標原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線的普通方程和曲線的極坐標方程;
(2)若射線()與曲線, 分別交于, 兩點,求.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】4個男生,3個女生站成一排.(必須寫出算式再算出結果才得分)
(Ⅰ)3個女生必須排在一起,有多少種不同的排法?
(Ⅱ)任何兩個女生彼此不相鄰,有多少種不同的排法?
(Ⅲ)甲乙二人之間恰好有三個人,有多少種不同的排法?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線 ,直線與拋物線相交于兩點,且當傾斜角為的直線經(jīng)過拋物線的焦點時,有.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知圓,是否存在傾斜角不為的直線,使得線段被圓截成三等分?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由.
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