如圖,已知三棱錐O-ABC的側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA=1,OB=OC=2,E是OC的中點.
(1)求異面直線BE與AC所成角的余弦值;
(2)求直線BE和平面ABC的所成角的正弦值.
分析:根據(jù)題中的條件可建立以O(shè)為原點,OB、OC、OA分別為X、Y、Z軸的空間直角坐標(biāo)系然后利用空間向量進行求解:
(1)根據(jù)建立的空間直角坐標(biāo)系求出
EB
,
AC
然后再利用向量的夾角公式cos
m
,
n
=
m
n
|
m
||
n
|
求出cos<
EB
,
AC
>然后根據(jù)cos<
EB
,
AC
>≥0則異面直線BE與AC所成角即為<
EB
,
AC
>,若cos<
EB
,
AC
><0則異面直線BE與AC所成角即為π-<
EB
,
AC
>進而可求出異面直線BE與AC所成角的余弦值.
(2)由(1)求出
EB
和平面ABC的一個法向量
n1
然后再利用向量的夾角公式cos
m
n
=
m
n
|
m
||
n
|
求出cos<
EB
,
n1
>再根據(jù)若cos<
EB
,
n1
>≥0則直線BE和平面ABC的所成角為
π
2
-<
EB
,
n1
>,若cos<
EB
,
n1
><0則直線BE和平面ABC的所成角為<
EB
n1
>-
π
2
然后再根據(jù)誘導(dǎo)公式和cos<
EB
,
n1
>的值即可求出直線BE和平面ABC的所成角的正弦值.
解答:解:(1)以O(shè)為原點,OB、OC、OA分別為X、Y、Z軸建立空間直角坐標(biāo)系.
則有A(0,0,1)、B(2,0,0)、C(0,2,0)、E(0,1,0)…(3分)
EB
=(2,-1,0)
,
AC
=(0,2,-1)

∴COS<
EB
,
AC
>=
-2
5
• 
5
=-
2
5
                …(5分)
所以異面直線BE與AC所成角的余弦為
2
5
…(6分)
(2)設(shè)平面ABC的法向量為
n1
=(x,y,z)
 則
n1
AB
n1
AB
=2x-z=0

n1
AC
n1
AC
=2y-z=0
n1
=(1,1,2)
,…(8分)
sin<
EB
,
n1
>=
30
30
…(10分)
故BE和平面ABC的所成角的正弦值為
30
30
…(12分)
點評:本題主要考察了空間中異面直線所成的角和直線與平面所成的角,屬立體幾何中的?碱}型,較難.解題的關(guān)鍵是首先正確的建立空間直角坐標(biāo)系然后可將異面直線所成的角轉(zhuǎn)化為所對應(yīng)的向量的夾角或其補角而對于利用向量法求線面角關(guān)鍵是正確求解平面的一個法向量!
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱錐O-ABC的側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA=1,OB=OC=2,E是OC的中點.
(1)求異面直線BE與AC所成角的余弦值;
(2)求二面角A-BE-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱錐O-ABC的側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA=1,OB=OC=2,E是OC的中點.
(1)求O點到面ABC的距離;
(2)求異面直線BE與AC所成的角;
(3)求二面角E-AB-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知三棱錐O-ABC的側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA=2,OB=2,OC=4,E是OC的中點,求二面角E-AB-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知三棱錐O-ABC中,
OA
=
a
,
OB
=
b
,
OC
=
c
,G點為△OBC的重心,則
AG
=( 。
A、
1
3
a
-
b
+
1
3
c
B、-
a
+
1
3
b
+
1
3
c
C、
1
3
a
+
1
3
b
-
c
D、-
a
+
2
3
b
+
2
3
c

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