【題目】已知函數(shù) ,
(1)若曲線在點處的切線為,求的值;
(2)討論函數(shù)的單調性;
(3)設函數(shù),若至少存在一個,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);
(2)當的單調增區(qū)間為,
當時,∴的單調增區(qū)間為,,的單調減區(qū)間為
當時,∴的單調增區(qū)間為,,的單調減區(qū)間為.
(3)
【解析】
試題分析:(1)的定義域為,,求出,,可得到的值,可得的值;(2),分,,三種情況討論的單調性;(3)若至少存在一個,使得,∴,
當時,,∴有解,令,討論函數(shù)的性質,可得到
實數(shù)的取值范圍.
試題解析:(1)的定義域為,,
∴,
解得,∴.
(2),
當時,,∴的單調增區(qū)間為
當時,由,
∴的單調增區(qū)間為,
由,∴的單調減區(qū)間為.
當時,由,∴的單調減區(qū)間為,
由,∴的單調減區(qū)間為.
綜上所述:當時, ,∴的單調增區(qū)間為,
當時,∴的單調增區(qū)間為,,的單調減區(qū)間為
當時,∴的單調增區(qū)間為,,的單調減區(qū)間為.
(3)若至少存在一個,使得,∴,
當時,,∴有解,令,
∴
,∴在上單調遞減,
∴得,.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了促進學生的全面發(fā)展,鄭州市某中學重視學生社團文化建設,現(xiàn)用分層抽樣的方法從“話劇社”,“創(chuàng)客社”、“演講社”三個金牌社團中抽6人組成社團管理小組,有關數(shù)據(jù)見下表(單位:人):
社團名稱 | 成員人數(shù) | 抽取人數(shù) |
話劇社 | 50 | a |
創(chuàng)客社 | 150 | b |
演講社 | 100 | c |
(1)求的值;
(2)若從“話劇社”,“創(chuàng)客社”,“演講社”已抽取的6人中任意抽取2人擔任管理小組組長,求這2人來自不同社團的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,過橢圓上一點向軸作垂線,垂足為左焦點,分別為的右頂點,上頂點,且,.
(1)求橢圓的方程;
(2)為上的兩點,若四邊形逆時針排列)的對角線所在直線的斜率為,求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先后2次拋擲一枚骰子,將得到的點數(shù)分別記為a,b.
(1)求直線ax+by+5=0與圓x2+y2=1相切的概率;
(2)將a,b,5的值分別作為三條線段的長,求這三條線段能圍成等腰三角形的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD是邊長為2的蓌形,PA⊥平面ABCD,PA=2,∠ABC=60°,E,F分別是BC,PC的中點。
(1)求證:AE⊥PD;
(2)求二面角E-AF-C的余弦值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓,直線:x=6,圓與軸相交于點(如圖),點P(-1,2)是圓內一點,點為圓上任一點(異于點),直線與相交于點.
(1)若過點P的直線與圓相交所得弦長等于,求直線的方程;
(2)設直線的斜率分別為,求證: 為定值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解某地參加2015 年夏令營的名學生的身體健康情況,將學生編號為,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為的樣本,且抽到的最小號碼為,已知這名學生分住在三個營區(qū),從到在第一營區(qū),從到在第二營區(qū),從到在第三營區(qū),則第一、第二、第三營區(qū)被抽中的人數(shù)分別為( )
A. B. C. D.
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