設(shè)命題，命題，若“”為假命題，“”為真命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍

試題分析：由，得，
因此，或，
由，得
因此或，
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010842661325.png" style="vertical-align:middle;" />是的必要條件，所以，
即．
因此解得．
點(diǎn)評(píng)：解決關(guān)鍵是對(duì)于命題的真假判定可以借助于集合之間的關(guān)系來分析得到，屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

給出下列命題：①、函數(shù)是奇函數(shù)；②、若是第一象限角，且，則；③、將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位長度得到；④、若，則函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824012830275322.png" style="vertical-align:middle;" />。則其中正確命題序號(hào)為         

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

命題“若△ABC不是等腰三角形，則它的任何兩個(gè)內(nèi)角不相等.”的逆否命題是（  ）
A．“若△ABC是等腰三角形，則它的任何兩個(gè)內(nèi)角相等”
B．“若△ABC任何兩個(gè)內(nèi)角不相等，則它不是等腰三角形”
C．“若△ABC有兩個(gè)內(nèi)角相等，則它是等腰三角形”
D．“若△ABC任何兩個(gè)角相等，則它是等腰三角形”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“”是“”的        ．條件. （用“充要”“充分不必要”“必要不充分”“既不充分也不必要”填空）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知條件p：；條件q：，若p是q的充分不必要條件，則m的取值范圍是（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

給出下列命題：
① 存在實(shí)數(shù)，使；
② 若、是第一象限角，且>，則cos<cos；
③ 函數(shù)是偶函數(shù)；
④ A、B、C為銳角的三個(gè)內(nèi)角，則
其中正確命題的序號(hào)是____________．（把正確命題的序號(hào)都填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)命題函數(shù)是上的減函數(shù)，命題函數(shù),的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824010208822396.png" style="vertical-align:middle;" />，若“且”為假命題，“或”為真命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知c＞0，設(shè)命題p：函數(shù)y＝cx為減函數(shù).命題q：當(dāng)x∈[，2]時(shí)，函數(shù)f(x)＝x＋＞恒成立.如果p或q為真命題，p且q為假命題.求c的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列命題中正確的是　　　　　.
①如果冪函數(shù)的圖象不過原點(diǎn)，則m＝1或m＝2；
②定義域?yàn)?i>R的函數(shù)一定可以表示成一個(gè)奇函數(shù)與一個(gè)偶函數(shù)的和；
③已知直線a、b、c兩兩異面，則與a、b、c同時(shí)相交的直線有無數(shù)條；
④方程＝表示經(jīng)過點(diǎn)A(2，3)、B(－3，1)的直線；
⑤方程－＝1表示的曲線不可能是橢圓；

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同步練習(xí)冊(cè)答案