【題目】如圖,已知四棱錐P﹣ABCD的底面是矩形,側面PAB是正三角形,且平面PAB⊥平面ABCD,E是PA的中點,AC與BD的交點為M.
(1)求證:PC∥平面EBD;
(2)求證:BE⊥平面AED.
【答案】
(1)證明:連結EM,∵四邊形ABCD是矩形,∴M為AC的中點,
∵E是PA的中點,∴EM是△PAC的中位線,
∴EM∥PC,
∵EM平面EBD,PC不包含于平面EBD,
∴PC∥平面EBD
(2)∵平面PAB⊥平面ABCD,平面PAB∩平面ABCD=AB,
而AD⊥AB,∴AD⊥平面PAB,
∵BE平面PAB,∴AD⊥BE,
又∵△PAB是等邊三角形,且E是PA的中點,
∴BE⊥AE,
又AE∩AD=A,
∴BE⊥平面AED
【解析】(1)連結EM,由三角形中位線定理能證明PC∥平面EBD.(2)由已知條件得AD⊥平面PAB,從而得到AD⊥BE,由等邊三角形性質得BE⊥AE,由此能證明BE⊥平面AED.
【考點精析】掌握直線與平面平行的判定和直線與平面垂直的判定是解答本題的根本,需要知道平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行;一條直線與一個平面內的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點:a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉化的數(shù)學思想.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)f(x)=a﹣ (a∈R).
(1)請你確定a的值,使f(x)為奇函數(shù);
(2)用單調性定義證明,無論a為何值,f(x)為增函數(shù).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的通項公式為an=2n﹣1(n∈N*),且a2 , a5分別是等比數(shù)列{bn}的第二項和第三項,設數(shù)列{cn}滿足cn= ,{cn}的前n項和為Sn
(1)求數(shù)列{bn}的通項公式;
(2)是否存在m∈N* , 使得Sm=2017,并說明理由
(3)求Sn .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近年來,我國電子商務蓬勃發(fā)展. 2016年“618”期間,某網(wǎng)購平臺的銷售業(yè)績高達516億元人民幣,與此同時,相關管理部門推出了針對該網(wǎng)購平臺的商品和服務的評價系統(tǒng). 從該評價系統(tǒng)中選出200次成功交易,并對其評價進行統(tǒng)計,網(wǎng)購者對商品的滿意率為0.6,對服務的滿意率為0.75,其中對商品和服務都滿意的交易為80次.
(Ⅰ) 根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并回答能否有99%的把握認為“網(wǎng)購者對商品滿意與對服務滿意之間有關系”?
對服務滿意 | 對服務不滿意 | 合計 | |
對商品滿意 | 80 | ||
對商品不滿意 | |||
合計 | 200 |
(Ⅱ) 若將頻率視為概率,某人在該網(wǎng)購平臺上進行的3次購物中,設對商品和服務都滿意的次數(shù)為隨機變量,求的分布列和數(shù)學期望.
附:(其中為樣本容量)
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設數(shù)列{an}的前n項和為Sn . 若對任意正整數(shù)n,總存在正整數(shù)m,使得Sn=am , 則稱{an}是“H數(shù)列”.
(1)若數(shù)列{an}的前n項和Sn=2n(n∈N*),證明:{an}是“H數(shù)列”;
(2)設{an}是等差數(shù)列,其首項a1=1,公差d<0.若{an}是“H數(shù)列”,求d的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象在處的切線方程為,其中是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若對任意的,都有成立,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)的兩個零點為,試判斷的正負,并說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com