【題目】定義在R上的奇函數f(x),當x≥0時, f(x)= ,
則關于x的函數F(x)=f(x)﹣a(0<a<1)的所有零點之和為( )
A.1﹣2a
B.2a﹣1
C.1﹣2﹣a
D.2﹣a﹣1
【答案】A
【解析】解:∵當x≥0時,
f(x)= ;
即x∈[0,1)時,f(x)= (x+1)∈(﹣1,0];
x∈[1,3]時,f(x)=x﹣2∈[﹣1,1];
x∈(3,+∞)時,f(x)=4﹣x∈(﹣∞,﹣1);
畫出x≥0時f(x)的圖象,
再利用奇函數的對稱性,畫出x<0時f(x)的圖象,如圖所示;
則直線y=a,與y=f(x)的圖象有5個交點,則方程f(x)﹣a=0共有五個實根,
最左邊兩根之和為﹣6,最右邊兩根之和為6,
∵x∈(﹣1,0)時,﹣x∈(0,1),
∴f(﹣x)= (﹣x+1),
又f(﹣x)=﹣f(x),
∴f(x)=﹣ (﹣x+1)= (1﹣x)﹣1=log2(1﹣x),
∴中間的一個根滿足log2(1﹣x)=a,即1﹣x=2a,
解得x=1﹣2a,
∴所有根的和為1﹣2a.
故選:A.
【考點精析】利用函數的零點對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知函數的零點就是方程的實數根,亦即函數的圖象與軸交點的橫坐標.即:方程有實數根,函數的圖象與坐標軸有交點,函數有零點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】狄利克雷是德國著名數學家,函數D(x)= 被稱為狄利克雷函數,下面給出關于狄利克雷函數D(x)的五個結論: ①若x是無理數,則D(D(x))=0;
②函數D(x)的值域是[0,1];
③函數D(x)偶函數;
④若T≠0且T為有理數,則D(x+T)=D(x)對任意的x∈R恒成立;
⑤存在不同的三個點A(x1 , D(x1)),B(x2 , D(x2)),C(x3 , D(x3)),使得△ABC為等邊角形.
其中正確結論的序號是 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x+ 是奇函數.
(1)若點Q(1,3)在函數f(x)的圖象上,求函數f(x)的解析式;
(2)寫出函數f(x)的單調區(qū)間(不要解答過程,只寫結果);
(3)設點A(t,0),B(t+1,0)(t∈R),點P在f(x)的圖象上,且△ABP的面積為2,若這樣的點P恰好有4個,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系內,已知A(3,2)是圓C上一點,折疊該圓兩次使點A分別與圓上不相同的兩點(異于點A)重合,兩次的折痕方程分別為x﹣y+1=0和x+y﹣7=0,若圓C上存在點P,使∠MPN=90°,其中M,N的坐標分別為(﹣m,0),(m,0),則實數m的取值集合為 .
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【題目】如圖,在四棱錐O﹣ABCD中,∠BAD=120°,OA⊥平面ABCD,E為OD的中點,OA=AC= AD=2,AC平分∠BAD.
(1)求證:CE∥平面OAB;
(2)求四面體OACE的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如表是某校120名學生假期閱讀時間(單位:小時)的頻率分布表,現用分層抽樣的方法從[10,15),[15,20),[20,25),[25,30)四組中抽取20名學生了解其閱讀內容,那么從這四組中依次抽取的人數是( )
分組 | 頻數 | 頻率 |
[10,15) | 12 | 0,10 |
[15,20) | 30 | a |
[20,25) | m | 0.40 |
[25,30) | n | 0.25 |
合計 | 120 | 1.00 |
A.2,5,8,5
B.2,5,9,4
C.4,10,4,2
D.4,10,3,3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的離心率為 ,以原點為圓心,橢圓的短半軸為半徑的圓與直線 相切.
(1)求橢圓的方程;
(2)設P(4,0),A,B是橢圓C上關于x軸對稱的任意兩個不同的點,連接PB交橢圓C于另一點E,證明直線AE與x軸相交于點Q(1,0).
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