如圖,四棱錐
中,
是正三角形,四邊形
是矩形,且平面
平面
,
,
.
(Ⅰ) 若點
是
的中點,求證:
平面
;
(II)若點
為線段
的中點,求二面角
的正切值.
(Ⅰ)證明:設(shè)
,
交于點
,連接
,易知
為
的中位線,
故
,又
平面
,
平面
,得
平面
.
(Ⅱ)解:過
做
交
于
,過
作
交
于
,
由已知可知
平面
,
,且
,
過
作
交
于
,連接
,由三垂線定理可知:
為所求角
如圖,
平面
,
,由三垂線定理可知,
在
中,斜邊
,
,得
,
在
中,
,得
,由等面積原理得,B到CE邊的高為
則
; 在
中,
,則
,
故:
法2建立如圖所示的空間直角坐標系,
則
,
,
;
,
(I)設(shè)平面
的法向量為
,
則
即
;推出
即
,
平面
。
(II)
,故
試題分析:建立如圖所示的空間直角坐標系,
則
,
,
;
,
(I)設(shè)平面
的法向量為
,
則
即
;
即
令
,則
;又
,故
即
,而
平面
所以
平面
。
(II)設(shè)平面
的法向量為
,
,
則
即
;
即
令
,則
;由題可知平面
的法向量為
故
,故
點評:中檔題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計算。在計算問題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計算”的步驟,利用空間向量,省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問題的一個基本思路。對計算能力要求較高。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在直棱柱
(I)證明:
;
(II)求直線
所成角的正弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題10分)如圖,已知平行四邊形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,
,
(1)求證:AC⊥BF;
(2)求點A到平面FBD的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
如圖所示,在棱長為2的正方體
ABCD-
A1B1C1D1中,
O是底面
ABCD的中心,
E、
F分別是
CC1、
AD的中點.那么異面直線
OE和
FD1所成的角的余弦值等于 ( ).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
在平面直角坐標系中,設(shè)A(-2,3),B(3,-2),沿軸把直角坐標平面折成大小為的二面角后,這時則的大小為 .
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
正方體ABCD-A1B1C1D1中,二面角C1-AB-C的平面角等于________.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,四邊形ABCD中,
為正三角形,
,
,AC與BD交于O點.將
沿邊AC折起,使D點至P點,已知PO與平面ABCD所成的角為
,且P點在平面ABCD內(nèi)的射影落在
內(nèi).
(Ⅰ)求證:
平面PBD;
(Ⅱ)若
時,求二面角
的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
在長方體ABCD-A
1B
1C
1D
1中,AB=2,BC=B
1B=1,M、N分別是AD、DC的中點.
(1)求證:MN//A
1C
1;
(2)求:異面直線MN與BC
1所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分14分)
如圖8,在直角梯形
中,
,
,且
.現(xiàn)以
為一邊向形外作正方形
,然后沿邊
將正方形
翻折,使平面
與平面
互相垂直,如圖9.
(1)求證:平面
平面
;
(2)求平面
與平面
所成銳二面角的大。
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