【題目】已知函數(shù),
為
的導(dǎo)函數(shù),其中
.
(1)當(dāng)時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若方程有三個互不相同的根0,
,
,其中
.
①是否存在實(shí)數(shù),使得
成立?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
②若對任意的,不等式
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2)①實(shí)數(shù)不存在;②
.
【解析】分析:(1)直接利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.(2) ①根據(jù)已知得到,
,
,再化簡
得到
. ②對t分類討論,求
,再解
,即得t的取值范圍.
詳解:(1)當(dāng)時,
,
令,得
或
,
所以的單調(diào)增區(qū)間為
和
;
令,得
,
所以的單調(diào)減區(qū)間為
.
(2)①由題意知,
是方程
的兩個實(shí)根,
所以,得
.
且,
,
,
由成立得,
,
化簡得,
代入得,即
,
解得,因為
,所以這樣的實(shí)數(shù)
不存在.
②因為對任意的,
恒成立.
由,
,且
,
1.當(dāng)時,有
,所以對
,
,
所以,解得
.
所以.
2.當(dāng)時,有
,
,其判別式
.
由,得
或
,
此時存在極大值點(diǎn)
,且
.
由題得,
將代入化簡得
,解得
.
因此.
綜上,的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知 ,sinA=
. (Ⅰ)求sinC的值;
(II)設(shè)D為AC的中點(diǎn),若△ABC的面積為8 ,求BD的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn),現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績中隨機(jī)抽取8次.得到甲、乙兩位學(xué)生成績的莖葉圖.
(1)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽,對預(yù)賽成績的平均值和方差進(jìn)行分析,你認(rèn)為哪位學(xué)生的成績更穩(wěn)定?請說明理由;
(2)求在甲同學(xué)的8次預(yù)賽成績中,從不小于80分的成績中隨機(jī)抽取2個成績,列出所有結(jié)果,并求抽出的2個成績均大于85分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列的前
項中,奇數(shù)項的和為56,偶數(shù)項的和為48,且
(其中
).
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若,
,…,
,…是一個等比數(shù)列,其中
,
,求數(shù)列
的通項公式;
(3)若存在實(shí)數(shù),
,使得
對任意
恒成立,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,則
_____.
【答案】
【解析】
分子分母同時除以,把目標(biāo)式轉(zhuǎn)為
的表達(dá)式,代入可求.
,則
故答案為:.
【點(diǎn)睛】
本題考查三角函數(shù)的化簡求值,常用方法:(1)弦切互化法:主要利用公式, 形如
等類型可進(jìn)行弦化切;(2)“1”的靈活代換
和
的關(guān)系進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化.
【題型】填空題
【結(jié)束】
15
【題目】如圖,正方體的棱長為1,
為
中點(diǎn),連接
,則異面直線
和
所成角的余弦值為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若定義域為R的偶函數(shù)y=f(x)滿足f(x+2)=﹣f(x),且當(dāng)x∈[0,2]時,f(x)=2﹣x2 , 則方程f(x)=sin|x|在[﹣3π,3π]內(nèi)根的個數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義“規(guī)范01數(shù)列”如下:
共有
項,其中
項為0,
項為1,且對任意
,
,
,…,
中0的個數(shù)不少于1的個數(shù).若
,則不同的“規(guī)范01數(shù)列”共有( )
A. 14個 B. 13個 C. 15個 D. 12個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù),關(guān)于x的方程
有3個不同的實(shí)數(shù)根,則( 。
A. b<﹣2且c>0B. b>﹣2且c<0C. b=﹣2且c=0D. b>﹣2且c=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某重點(diǎn)中學(xué)100位學(xué)生在市統(tǒng)考中的理科綜合分?jǐn)?shù),以,
,
,
,
,
,
分組的頻率分布直方圖如圖.
(1)求直方圖中的值;
(2)求理科綜合分?jǐn)?shù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)在理科綜合分?jǐn)?shù)為,
,
,
的四組學(xué)生中,用分層抽樣的方法抽取11名學(xué)生,則理科綜合分?jǐn)?shù)在
的學(xué)生中應(yīng)抽取多少人?
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