【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)若,且對(duì)任意的,都有,求的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)對(duì)a分和兩種情況討論,利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)性;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),由(Ⅰ)知在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.再對(duì)a分三種情況討論,利用導(dǎo)數(shù)研究不等式的恒成立問(wèn)題得解.
(Ⅰ)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,.
(i)當(dāng)時(shí),恒成立,
∴在上單調(diào)遞增.
(ii)當(dāng)時(shí),在上,在上,
∴在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
綜上,當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),由(Ⅰ)知在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
①當(dāng),即時(shí),在上單調(diào)遞減,
,,解得.
∴.
②當(dāng),即時(shí),在上單調(diào)遞增,
,,解得.
∴.
③當(dāng),即時(shí),在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
.
則,即.
令,,
易得,所以在上單調(diào)遞增.
又∵,∴對(duì)任意的,都有.
∴.
綜上所述,的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在斜三棱柱中,底面是等腰三角形,,是的中點(diǎn),側(cè)面底面.
(1)求證:;
(2)過(guò)側(cè)面的對(duì)角線的平面交側(cè)棱于點(diǎn),若,求證:截面側(cè)面;
(3)若截面平面,成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),設(shè)函數(shù)的所有零點(diǎn)構(gòu)成集合,函數(shù)的所有零點(diǎn)構(gòu)成集合.
(1)試求集合、;
(2)令,求函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年4月23日我市正式宣布實(shí)施“3+1+2”的高考新方案,“3”是指必考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科,“1”是指在物理和歷史中必選一科,“2”是指在化學(xué)、生物、政治、地理四科中任選兩科.為了解我校高一學(xué)生在物理和歷史中的選科意愿情況,進(jìn)行了一次模擬選科. 已知我校高一參與物理和歷史選科的有1800名學(xué)生,其中男生1000人,女生800人. 按分層抽樣的方法從中抽取了36個(gè)樣本,統(tǒng)計(jì)知其中有17個(gè)男生選物理,6個(gè)女生選歷史.
(I)根據(jù)所抽取的樣本數(shù)據(jù),填寫(xiě)答題卷中的列聯(lián)表. 并根據(jù)統(tǒng)計(jì)量判斷能否有的把握認(rèn)為選擇物理還是歷史與性別有關(guān)?
(II)在樣本里選歷史的人中任選4人,記選出4人中男生有人,女生有人,求隨機(jī)變量 的分布列和數(shù)學(xué)期望.(的計(jì)算公式見(jiàn)下),臨界值表:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求滿足方程的的值;
(2)若函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù).
①若存在,使得不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
②已知函數(shù)滿足,若對(duì)任意且,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的最大值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為的菱形,側(cè)面底面,, , 是中點(diǎn),點(diǎn)在側(cè)棱上.
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)若是中點(diǎn),求二面角的余弦值;
(Ⅲ)是否存在,使平面?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E,F,G分別是AB,CC1,AD的中點(diǎn).
(1)求異面直線EG與B1C所成角的大。
(2)棱CD上是否存在點(diǎn)T,使AT∥平面B1EF?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)拋物線的焦點(diǎn),斜率為的直線交拋物線于兩點(diǎn),且.
(1)求該拋物線的方程;
(2) 為坐標(biāo)原點(diǎn),為拋物線上一點(diǎn),若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn),兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè),產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資成正比,其關(guān)系如圖1,產(chǎn)品的利潤(rùn)與投資的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系如圖2,(注:利潤(rùn)與投資單位:萬(wàn)元)
(1)分別將,兩種產(chǎn)品的利潤(rùn)表示為投資的函數(shù)關(guān)系,并寫(xiě)出它們的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該企業(yè)已籌集到10萬(wàn)元資金,全部投入到,兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),怎樣分配資金,才能使企業(yè)獲得最大利潤(rùn),其最大利潤(rùn)約為多少萬(wàn)元(精確到1萬(wàn)元).
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