【題目】△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,S表示三角形的面積,若asinA+bsinB=csinC,且S= ,則對△ABC的形狀的精確描述是(
A.直角三角形
B.等腰三角形
C.等腰或直角三角形
D.等腰直角三角形

【答案】D
【解析】解:∵asinA+bsinB=csinC,∴由正弦定理可得:sin2A+sin2B=sin2C,可得:a2+b2=c2 ,
∴C= ,△ABC是直角三角形.
又∵S= = acsinB,
×2accosB= acsinB,解得:sinB﹣cosB=0,可得: sin(B﹣ )=0,
∴B﹣ =kπ,可得:B=kπ+ ,k∈Z,
∵B∈(0, ),B﹣ ∈(﹣ ),
∴B﹣ =0,可得:B= ,A=π﹣B﹣C= ,
∴△ABC是等腰直角三角形.
故選:D.
由正弦定理化簡已知可得a2+b2=c2 , 利用勾股定理可得C= ,利用余弦定理,三角形面積公式化簡可得
sinB﹣cosB=0,可求 sin(B﹣ )=0,結(jié)合范圍B∈(0, ),可求B=A,即可得解三角形的形狀.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若函數(shù)y=f(x)的圖象上每一點的縱坐標保持不變,橫坐標伸長到原來的2倍,再將整個圖象沿x軸向右平移 個單位,沿y軸向下平移1個單位,得到函數(shù)y= sinx的圖象,則y=f(x)的解析式為(
A.y= sin(2x+ )+1
B.y= sin(2x﹣ )+1
C.y= sin( x+ )+1
D.y= sin( x﹣ )+1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PD⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,AB=2,PD= ,O為AC與BD的交點,E為棱PB上一點.
(Ⅰ)證明:平面EAC⊥平面PBD;
(Ⅱ)若PD∥平面EAC,求三棱錐P﹣EAD的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)論中,正確的是( )
A.冪函數(shù)的圖象都通過點(0,0),(1,1)
B.冪函數(shù)的圖象可以出現(xiàn)在第四象限
C.當冪指數(shù)α取1,3, 時,冪函數(shù)yxα是增函數(shù)
D.當冪指數(shù)α=-1時,冪函數(shù)yxα在定義域上是減函數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,首項a1=2,a4=16
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)若數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,且b3=a3 , b5=a5 , 求數(shù)列{bn}的通項公式及前n項的和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且 bcosA=asinB.
(1)求角A的大;
(2)若a=6,△ABC的面積是9 ,求三角形邊b,c的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為方便市民休閑觀光,市政府計劃在半徑為200米,圓心角為120°的扇形廣場內(nèi)(如圖所示),沿△ABC邊界修建觀光道路,其中A、B分別在線段CP、CQ上,且A、B兩點間距離為定長 米.

(1)當∠BAC=45°時,求觀光道BC段的長度;
(2)為提高觀光效果,應(yīng)盡量增加觀光道路總長度,試確定圖中A、B兩點的位置,使觀光道路總長度達到最長?并求出總長度的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)△ABC的三內(nèi)角A、B、C成等差數(shù)列,sinA、sinB、sinC成等比數(shù)列,則這個三角形的形狀是(
A.直角三角形
B.鈍角三角形
C.等腰直角三角形
D.等邊三角形

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果實數(shù)x,y滿足(x﹣2)2+y2=2,則 的范圍是(
A.(﹣1,1)
B.[﹣1,1]
C.(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)
D.(﹣∞,﹣1]∪[1,+∞)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案